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学校公告：
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江西省教育装备工作专项督导评估细则操作说明（试行）
&&&热&&&&&
江西省教育装备工作专项督导评估细则操作说明（试行）
文章来源：本站原创
点击数：641
更新时间： 17:00:41
一级指标　　
二级指标　　
实施要求与评估标准　　
主要评估方法　　
领导职责　　
（10分）　　
组织机构　　
（2分）　　
工作职责　　
（5分）　　
队伍建设　　
（3分）　　
一级指标　　
二级指标　　
实施要求与评估标准　　
主要评估方法　　
装备建设　　
（30分）　　
经费投入（5分）　　
规划采购(5分）　　
配备水平（20分）　　
一级指标　　
二级指标　　
实施要求与评估标准　　
主要评估方法　　
科学管理　　
（30分）　　
建章立制（10分）　　
常规管理（20分）　　
一级指标　　
二级指标　　
实施要求与评估标准　　
主要评估方法　　
应用成效　　
（30分）　　
应用举措（15分）　　
活动成果（15分）　　
附加（5分）　　
说明：相关项目需查看的资料为近三年的资料。　　
附：&&&&&&&&&&&&江西省教育装备工作专项督导评估细则补充说明――表1　　
学校类别　　
实施要求与评估标准　　
主要评估方法　　
&C6 制定学校实验室、图书馆等教育装备工作人员的岗位要求，落实相关待遇。2分　　
&查工资档案、社保资料。一项不符要求，扣0.5分，扣完为止。　　
江西省教育装备工作专项督导评估细则补充说明――表2　　
学校类别　　
实施要求与评估标准　　
主要评估方法　　
&C14 理科实验室、专用教室（音、体、美、卫、信息技术）、仪器器材、图书馆及计算机等配备建设达到有关标准要求。20分　　
&一、科学实验室建设5分:　　
&实地查看清点。一项不符要求，扣1分，最多扣5分。　　
&二、专用教室建设5分：　　
实地查看清点。一项不符要求，扣1分，最多扣5分。　　
&三、仪器器材配备3分：　　
&小学科学实验仪器、音体美器材和卫生与健康教育设施按《江西省普通小学基本办学条件标准（试行）》要求配备，根据小学科学仪器、音体美卫器材配备标准随机抽查若干品种数量仪器。　　
抽查仪器品种数量，查阅账册。每少1个品种或1个品种达不到要求，扣0.5分，扣完为止。　　
&四、图书馆建设5分:　　
&(1)藏书室、学生阅览室、教师阅览室，间数、面积达到《江西省中小学图书馆等级评定实施意见（试行）》二级图书馆要求；(2)生均藏书量：完小15册、非完小10册；未举办高中的城区中小学校生均图书藏书量在以上藏书量标准的基础上分别各增加5册。一贯制学校的最少图书藏书量按小学、初中的学生数乘以对应的生均图书藏书量标准计算；(3)藏书结构合理，品种丰富、重点突出、复本3～5册。　　
&&&注：县直、乡镇中心小学须配备藏书室、阅览室，村小、教学点须配备藏书室，阅览室不做要求。　　
&实地查看清点，查阅图书账册。第(1)、(2)项为2分，(3)项为1分。　　
&五、计算机配备2分：　　
&小学生机比要达到30:1，即每30名小学生拥有1台计算机。　　
实地查看清点。未达要求的不得分。　　
学校类别　　
实施要求与评估标准　　
主要评估方法　　
&C14 理科实验室、专用教室（音、体、美、卫、信息技术）、仪器器材、图书馆及计算机等配备建设达到有关标准要求。20分　　
&一、初中理科实验室建设5分： 　　
&&2.实验室建设要求。(1)物理实验室。实验室1间（R30个班的初中要求为：2间），使用面积R93m2 ；‚仪器室1间，使用面积R90m2；准备室1间，面积R45 m2；ƒ成套仪器柜R30顶；„实验室学生实验桌有安全电源，演示台有总开关及漏电保护装置，有遮光窗帘。(2)化学实验室。实验室1间（R30个班的初中要求为：2间），使用面积R93m2，有给排水系统；‚仪器室1间，使用面积R60m2；准备室1间，面积R45 m2；药品室和危毒药品室各1间，总使用面积R72m2；各室均安装排风设备；ƒ成套仪器、药品柜R30顶；④自来水接上演示台、实验桌，采用实验室专用耐腐蚀铜质三联水龙头。(3)生物实验室。实验室1间，使用面积R93m2，配备成套学生综合实验桌，自来水接上演示台、实验桌，实验桌有局部日光灯照明；‚仪器室1间，使用面积R60m2；准备室1间，面积R45m2；ƒ成套仪器柜R15顶（R30个班的初中要求为：20顶）。　　
&实地查看清点。一项不符要求，扣0.5分，最多扣5分。　　
&二、专用教室建设5分：&(1)音乐教室：至少1间，面积R93O，器材室1间，面积R30O，音乐凳（椅）、器材柜、视听设备和合唱台等设备齐全；(2)美术教室：至少1间，面积R93O，器材室1间，面积R30O，美术工作台、写生画板、写生凳、静物台和器材柜等设备齐全；采光良好；(3)多媒体计算机教室：至少1间，面积R93O；(4)心理辅导及卫生保健室：心理辅导室1间，面积R30O；初中卫生室（保健室）面积R20O，设备齐全；(5)体育活动场所：初中有200m以上环形田径场(含100m以上直道)、篮球、排球场与体育器械园地，体育器材室至少1间，面积R40O，且靠近运动场。　　
实地查看清点。一项不符要求，扣1分，最多扣5分。　　
&三、仪器器材配备3分：&初中理科实验仪器、音体美术器材和卫生与健康教育设施按《江西省初级中学基本办学条件标准（试行）》要求配备，根据初中理科仪器、音体美卫器材配备标准随机抽查若干品种数量仪器。　　
抽查仪器品种数量，查阅账册。每少1个品种或1个品种达不到要求，扣0.5分，扣完为止。　　
&四、图书馆建设5分: (1)藏书室、学生阅览室、教师阅览室，间数、面积达到《江西省中小学图书馆等级评定实施意见（试行）》二级图书馆要求；(2)生均藏书量：初中25册；未举办高中的城区中小学校生均图书藏书量在以上藏书量标准的基础上分别各增加5册。一贯制学校的最少图书藏书量按小学、初中的学生数乘以对应的生均图书藏书量标准计算；(3)藏书结构合理，品种丰富、重点突出、复本3～5册。　　
&实地查看清点，查阅图书账册。第(1)、(2)项为2分，(3)项为1分。　　
&五、计算机配备2分：&初中生机比要达到15:1，即每15名初中学生拥有1台计算机。　　
实地查看清点。未达要求的不得分。　　
学校类别　　
实施要求与评估标准　　
主要评估方法　　
&C14 理科实验室、专用教室（音、体、美、卫、信息技术）、仪器器材、图书馆及计算机等配备建设达到有关标准要求。20分　　
&一、高中理科实验室建设5分：　　
&&1.实验室通用标准。(1)每间实验室配备成套演示实验台1张，学生实验桌28套（1桌配2凳）；(2)每间实验室有8具双管40W日光灯照明，安装4台排气扇；设置“实验园地”和电子挂钟，张贴科学家画像和实验室规则；(3)每间仪器室配备仪器小车1辆。　　
&&2.理化生实验室具体要求，见附表2-1；　　
&&3.通用技术试验室具体要求，见附表2-2。　　
&实地查看清点。一项不符要求，扣0.5分，最多扣5分。　　
&二、专用教室建设5分：　　
&&(1)音乐教室：至少1间，面积R83O，器材室1间，面积R30O，音乐凳（椅）、器材柜、视听设备和合唱台等设备齐全；(2)美术教室：至少1间，面积R96O，器材室1间，面积R23O，美术工作台、写生画板、写生凳、静物台和器材柜等设备齐全；采光良好；(3)多媒体计算机教室：至少1间，面积R96O；(4)心理辅导及卫生保健室：心理辅导室1间，面积R18O；高中卫生室（保健室）面积R28O，设备齐全；(5)体育活动场所：高中有300m以上环形田径场(含100m以上直道)、篮球、排球场与体育器械园地，体育器材室至少1间，面积R63O，且靠近运动场。　　
实地查看清点。一项不符要求，扣1分，最多扣5分。　　
&三、仪器器材配备3分：　　
&&高中理科实验仪器、音体美术器材和卫生与健康教育设施按《江西省高级中学基本办学条件标准（试行）》要求配备，根据高中理科仪器、音体美卫器材配备标准随机抽查若干品种数量仪器。　　
抽查仪器品种数量，查阅账册。每少1个品种或1个品种达不到要求，扣0.5分，扣完为止。　　
&四、图书馆建设5分:　　
&&(1)藏书室、学生阅览室、教师阅览室，间数、面积达到《江西省中小学图书馆等级评定实施意见（试行）》二级图书馆要求；(2)生均藏书量：高中35册；完中的最少图书藏书量按初中、高中的学生数乘以对应的生均图书藏书量标准计算；(3)藏书结构合理，品种丰富、重点突出、复本3～5册。　　
&实地查看清点，查阅图书账册。第(1)、(2)项为2分，(3)项为1分。　　
&五、计算机配备2分：　　
&&高中生机比要达到10:1，即每10名高中学生拥有1台计算机。　　
实地查看清点。未达要求的不得分。　　
江西省教育装备工作专项督导评估细则补充说明――附表2-1　　
高级中学理化生实验室建设要求　　
高中类别　　
理化生实验室　　
实验室　　
仪器室　　
准备室　　
成套仪器柜（顶）　　
总面积　　
总面积　　
R72个班　　
(其中，力、热3间，电、光3间)　　
每间使用面积R96O　　
电、光实验室学生实验桌有安全电源，演示台有总开关及漏电保护装置，有遮光窗帘；　　
(其中，带整体通风设备的3间)　　
含药品柜　　
1.实验室有给排水系统；2.自来水接上演示台、实验桌，采用实验室专用耐腐蚀铜质三联水龙头；3.各室均安装通风设备；4.药品室和危毒药品室各1间，总面积R72O；　　
(其中，解剖室2 间，观察室2间)　　
解剖室自来水接上演示台、实验桌，采用实验室专用耐腐蚀铜质三联水龙头，观察室实验桌有局部日光灯照明；　　
R36且&72个班　　
(其中，力、热2间，电、光2间)　　
每间使用面积R96O　　
电、光实验室学生实验桌有安全电源，演示台有总开关及漏电保护装置，有遮光窗帘；　　
(其中，带整体通风设备的2间)　　
含药品柜　　
1.实验室有给排水系统；2.自来水接上演示台、实验桌，采用实验室专用耐腐蚀铜质三联水龙头；3.各室均安装通风设备；4.药品室和危毒药品室各1间，总面积R72O；　　
(其中，解剖室1 间，观察室1间)　　
解剖室自来水接上演示台、实验桌，采用实验室专用耐腐蚀铜质三联水龙头，观察室实验桌有局部日光灯照明；　　
&36个班　　
每间使用面积R96O　　
学生实验桌有安全电源，演示台有总开关及漏电保护装置，有遮光窗帘；　　
2间，(带整体通风设备)　　
含药品柜　　
1.实验室有给排水系统；2.自来水接上演示台、实验桌，采用实验室专用耐腐蚀铜质三联水龙头；3.各室均安装通风设备；4.药品室和危毒药品室各1间，总面积R72O；　　
解剖室自来水接上演示台、实验桌，采用实验室专用耐腐蚀铜质三联水龙头，观察室实验桌有局部日光灯照明。　　
江西省教育装备工作专项督导评估细则补充说明――附表2-2　　
江西省普通高中通用技术（必修）试验室建设规范（试行）　　
名 &&&称　　
每间使用　　
面积(O)　　
学校规模及数量要求　　
16个平行班以下　　
16～24个平行班　　
24个平行班以上　　
技术与设计1试验室　　
生均≥1.8O　　
技术与设计2试验室　　
生均≥1.8O　　
准备室/学生作品展示室　　
每间不小于30O　　
1.以上高中通用技术试验室的使用面积与间数数量，是教育装备配置必须达到的基本标准。　　
2.条件暂时达不到的学校，应优先配置“技术与设计1”试验室，“技术与设计2”试验室可利用物理实验室、计算机教室的现有条件，实现资源共享。　　
名 &称　　
主要功能　　
配备要点　　
布局要求　　
“技术与设计1”试验室　　
学生进行技术实践和技术制作，培养学生的实践能力和创新能力　　
配备水、电、常用工具、仪器、设施等　　
可按学生分组布局，分资源区和工作区 　　
“技术与设计2”试验室　　
教师进行授课，学生进行绘图、技术设计　　
配电到桌、配音视频设备、信息端口，常用绘图工具等　　
教室周围摆放常用标准件模型、悬挂三视图片和挂图　　
准备室（工具室）　　
教师进行实验准备、仪器设备维护，存放常用实验工具和材料。兼实验员办公及仪器设备维修　　
水、电到桌，配备实验员办公设备、修理工具、实验材料架（柜）等　　
与相应实验室相邻　　
学生作品展示室　　
展示师生优秀作品，激发学生创作热情　　
配备富有个性化的橱柜，并带有艺术化的灯光效果　　
与相应实验室相邻　　
江西省教育装备工作专项督导评估细则补充说明――表3　　
学校类别　　
实施要求与评估标准　　
主要评估方法　　
C15 建立健全教育装备工作管理制度。3分　　
&实地查看清点。一项不符要求，扣0.5分，最多扣3分。　　
C16 规范整理各类教育装备管理资料。2分　　
实地查看清点。一项不符要求，扣0.5分，最多扣2分。　　
江西省教育装备工作专项督导评估细则补充说明――
学校类别　　
实施要求与评估标准　　
主要评估方法　　
实验名称　　
观察金鱼的呼吸　　
三年级上册（11个）　　
比较硬度　　
谁更柔韧　　
谁更容易吸水　　
我们来造一张纸　　
沉浮实验　　
水和食用油的比较　　
谁流得更快一些　　
比较水的多少　　
空气占据空间吗　　
空气有重量吗？　　
温度和温度计　　
三年级下册（12个）　　
测量水的温度　　
水结冰了　　
冰融化了　　
水珠从哪里来　　
水和水蒸气　　
我们知道的磁铁　　
磁铁有磁性　　
磁铁的两极　　
磁极的相互作用　　
磁力大小会变化吗？　　
用指南针定方向　　
实验名称　　
水能溶解一些物质　　
四年级上册（16个）　　
过滤食盐、沙、面粉的混合物　　
高锰酸钾的溶解　　
胶水和洗发液是怎样溶解的　　
醋、酒精和食用油是怎样溶解的　　
食盐和小苏打在水中的溶解能力　　
气体在水中的溶解能力　　
溶解的快与慢　　
分离食盐与水的方法　　
听听声音　　
声音是怎样产生的　　
声音的变化　　
探索尺子的音高变化　　
声音的传播　　
观察比较鼓膜的振动　　
生活中的静电现象　　
四年级下册（12个）　　
点亮小灯泡　　
简单电路　　
做个电路检测器　　
导体与绝缘体　　
观察手电筒　　
做个小开关　　
不一样的电路连接　　
比较两种不同的电路连接（串并联）　　
辨别食物中的营养成分　　
认识几种常见的岩石　　
观察、描述矿物　　
实验名称　　
验证光的传播路线　　
五年级上册（7个）　　
研究拉力大小与小车运动的关系　　
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的关系　　
橡皮筋的力是怎样产生的　　
用弹簧测力计测量力的大小　　
运动与摩擦力　　
测量物体滑动和滚动的摩擦力　　
物体在水中的沉浮　　
五年级下册（16个）　　
观察橡皮泥的沉浮　　
测量下沉物体受到的浮力　　
观察比较两种液体　　
测量钩码在不同液体中受到的浮力　　
研究水在变热过程中的变化　　
液体的热胀冷缩　　
空气的热胀冷缩　　
铜球的热胀冷缩　　
热在金属条中的传递　　
铜、铝、钢的传热比较　　
滴漏实验　　
摆的研究　　
摆长怎样影响摆动次数　　
实验名称　　
研究杠杆的秘密　　
六年级上册（10个）　　
研究轮轴的作用　　
定滑轮和动滑轮　　
滑轮组作用的研究　　
斜面的作用　　
通电导线和指南针　　
通电线圈和指南针　　
制作铁钉电磁铁　　
电磁铁磁力与线圈圈数关系研究　　
设计制作一个强磁力电磁铁　　
放大镜下的新发现　　
六年级下册（10个）　　
美丽的晶体　　
做个简易显微镜　　
观察洋葱表皮细胞　　
生物细胞的观察　　
观察水中的微生物　　
物质发生了什么变化　　
米饭、淀粉和碘酒　　
小苏打和白醋的变化　　
铁生锈了　　
实验名称　　
用刻度尺测量长度、用表测量时间　　
（个）　　
用弹簧测力计测量力　　
用天平测量物体的质量　　
用常见温度计测量温度　　
用电流表测量电流　　
用电压表测量电压　　
测量物体运动的速度　　
测量水平运动物体所受的滑动摩擦力　　
测量固体和液体的密度　　
探究浮力大小与哪些因素有关　　
探究杠杆的平衡条件　　
探究水沸腾时温度变化的特点　　
探究光的反射规律　　
探究平面镜成像时像与物的关系　　
探究凸透镜成像的规律　　
连接简单的串联电路和并联电路　　
探究电流与电压、电阻的关系　　
探究通电螺线管外部磁场的方向　　
探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件　　
测量小灯泡的电功率　　
粗盐中难溶性杂质的去除　　
（个）　　
氧气的实验室制取与性质　　
二氧化碳的实验室制取与性质　　
金属的物理性质和某些化学性质　　
燃烧的条件　　
一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制　　
溶液酸碱性的检验　　
酸、碱的化学性质　　
探究影响鼠妇分布的环境因素　　
（个）　　
观察细胞的基本结构 　　
“种子萌发环境条件”探究活动　　
设计校园绿化方案　　
探究“酸雨”的危害　　
探讨我国人口增长的趋势　　
模拟“血型鉴定”　　
“认识保护生物圈的意义”系列探究活动　　
探究蚂蚁的行为　　
探究防止食物腐败的方法　　
观察家蚕的生殖与发育　　
“生物进化主要历程”拼图游戏　　
探究酒精对水蚤心率的影响 　　
实验名称　　
研究匀变速直线运动　　
（个）　　
探究弹力和弹簧伸长的关系　　
验证力的平等四边形定则　　
验证牛顿运动定律　　
探究动能定理　　
验证机械能守恒定律　　
测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）　　
描绘小电珠的伏安特性曲线　　
测定电源的电动势和内阻　　
练习使用多用电表　　
传感器的简单使用　　
萃取与分液　　
化学必修　　
（个）　　
离子的检验(Cl-、Ag+、SO42-、CO32-、NH4+、Fe3+)　　
配制一定物质的量浓度的溶液　　
钠的物理性质及缓慢氧化、 钠的燃烧 、钠与水的反应　　
铝箔在空气中燃烧的探究实验、铝与盐酸、氢氧化钠溶液反应　　
过氧化钠与水、二氧化碳的反应　　
碳酸钠与碳酸氢钠与盐酸反应的对比实验　　
氢氧化铝的制备及两性　　
铁盐与亚铁盐间的转化、三价铁离子的检验　　
氯水的漂白作用　　
二氧化硫溶于水及漂白性的探究　　
二氧化氮被水吸收的实验　　
喷泉实验、浓氨水与浓盐酸的反应　　
浓硫酸的吸水性、黑面包实验　　
探究钠、镁、铝单质的金属性强弱　　
化学必修　　
（个）　　
化学反应中的热量变化（铝和盐酸、氢氧化钡晶体和氯化铵晶体）　　
铜-锌原电池实验　　
影响化学反应速率的因素（温度、催化剂对过氧化氢分解速率的影响）　　
乙醇与钠的反应、乙醇的催化氧化　　
乙酸乙酯的制取　　
葡萄糖与蛋白质的特征反应　　
实验名称　　
使用高倍显微镜观察几种细胞　　
生物必修　　
分子与细胞　　
（个）　　
检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质　　
观察DNA和RNA在细胞中的分布　　
用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体　　
植物细胞的吸水和失水　　
比较过氧化氢在不同条件下的分解　　
影响酶活性的条件　　
绿叶中色素的提取和分离　　
细胞大小与物质运输的关系　　
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂　　
性状分离比的模拟　　
生物必修　　
遗传与进化　　
（个）　　
观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片　　
建立减数分裂中染色体变化的模型　　
制作双螺旋结构模型　　
江西省教育装备工作专项督导评估细则补充说明――　
学校类别　　
实施要求与评估标准　　
主要评估方法　　
&C26 实验室、图书馆等专用教室的使用情况。3分　　
1.实验室：　　
2.专用教室：　　
3.图书馆：　　
&实地查看，查阅资料。一项不符要求，扣0.5分，最多扣3分。　　
江西省教育装备工作专项督导评估细则补充说明――
文章录入：王茂平&&&&责任编辑：王茂平&
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