《母亲的呼唤》教学设计[关键词]：教学设计
教学反思：课堂情景代替不了真实的生活
作者：梁伟莲
春天来了！春天又来了！在我的生命中已度过了二十多个春天。对于广东人来说，春天给我的感觉并不强烈。但今年的春天不一样，因为我要和我班一年级的小朋友在开学的第一周学习有关“春天”这个主题的文章。课文全部学完后，孩子们对描写春天的一些好词佳句已熟稔在心，但他们真的了解春天了吗？真的居心触摸过春天了吗？真的把春天的感受储存到自己的记忆中了吗？我想，不见得。因为，当我叫他们用“春天来了， ”造句时，并没有涌现“百花齐放，百鸟争鸣”的情景。这是为什么呢？有关春天的图片他们看过了，有关春天的音乐他们听过了，而且我们不正置身于春天之中吗？为什么春天对他们来说还是那么陌生？一天下午，一场春雨过后，空气变得湿润和清爽，小小的校园变得格外翠绿，满地的叶瓣，像洒在面碗里的葱花，让人心情青青的。放眼望去，操场上尽是奔跑的身影，但他们可曾注意到春天已经来了呢？突然间，我心血来潮，用半节课带着孩子们去游校园，去寻找身边的春天。他们兴奋极了。看看树上的绿叶，摸摸杜鹃花上的雨滴，捡起掉在地上不著名的小果实，闻闻新鲜叶瓣的味道，仰望藏在密叶丛中的鸟窝……欢笑声，惊叫声一路伴随着我们。回到教室后，我让他们谈谈自己的发现。“春雨过后，树叶变得湿漉漉的，上面还有晶莹的雨滴”；“我发现红色的杜鹃花上有刺，我还差点被刺到呢”；“校园旁边的树上有两个鸟窝，好高啊。我在想鸟窝里有鸟蛋吗，怎样才干够得着看看鸟窝里的样子” ……小手像雨后春笋般举了起来，他们脸上写满表达的欲望。我在心里笑了。再好的文章，再英俊的图片，再美的音乐，都比不上记忆中所感受到的一切来得真实，可信，丰盛。在课堂上我们可以创设各种各样的情景，让学生扇动想象的翅膀，去领略文本传递的信息。但一离开文本，学生就变得一无所有。他们对春天的感知是那么少，脑子里堆着的是作家，是别人对春天的感受。那他们自己的春天又在哪里呢？当他们要用自己的嘴巴去述说，用自己的笔去描写春天时，吐字如挤牙膏就不足为奇了。所以，我想，在创设课堂情景之余，更重要的是，要在现实生活与学生知觉体验方面搭建一座桥梁，带领他们去体验生活，品味生活，带着自己对生活的感受来认读文本。只有这样，文本的学习才更有意义。忘了是谁说过“语文的外延就是生活的外延”。语文与生活是你中有我，我中有你，相互交融的。语文绝不仅仅是文本。文本只是承载知识与思想的躯壳，作家通过语言文字表达自己的感受，这些感受都来源于生活。可当我们和学生想借助语言的外壳去还原作者笔下真实的生活时，常常忽略了一点，如果我们不调动自己的生活体验去共同感受，那么学生体会到的只是他们想象当中的“真实”，犹如隔着玻璃看世界。就像我没真见过雪一样，我对雪的感受和印象是借助图片，影视，文字等多种媒体以及我自己对它的想象来完成的，而这无法代替以后某天我亲眼见到雪的那种感觉，那一定会很不一样。当我拥有了这种感觉，再来看有关雪的文章，那应当会是别样的滋味。上禀赋予人类各种知觉，不是当摆设的，我们需要这些在生活当中最直接的感官刺激，才干将其升华为理性认识。学生需要体验身边的生活，才干在语文学习中建构自己的精力家园。所以，我在想，我下一步要做的是，怎样才干让学生更多地走进生活，怎样才干打开他们所有的知觉，使他们拥有捕捉每一屡清风，每一抹朝霞，每一个细微颤动……的能力。
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你们还不是好友，请发送好友请求以获得好友最新动态！逆境中成长 - 初一作文 议论文 - 词典网作文大全 您的位置：&& && && && && 逆境中成长正文 逆境中成长作者：不详　 （字数：800字作文）
　　&宝剑锋从磨砺出，梅香自苦寒来&。这是对&逆境出人才&最好的解释　　&逆境出人才&这个问题由来已久。在很多人心中已经根深地固。汉代大文学家`大史学家司马迁在《报任安书》中就有过这样的论述：&盖文王拘而演《周易》；仲尼厄作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，噘有《国语》；孙子膑脚，兵法修列，不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之为为作也。&这便是&逆境出人才&最有力的证据。　　的确，我们不得不承认逆境常常使人痛苦，但也能磨练人得意志，杰出的人才几乎都经历过九九八十一难般的艰难险阻。逆境是人生这本教科书中必不可少的1页，可以出现在任何地方。虽然带有些许苦涩，但苦尽甘来。总在风后。　　进一步来讲&逆境&也是激发一个人的潜力。&逆境出人才&这句话深刻的说出了只有在遇到困难时才会发挥出自己的潜力的道理。　　10几年前，日本游泳队为什么能统治亚洲？这里有一个早以不神秘的&秘密&：在平时的训练中，教练组都要把3~5条噩鱼放进游泳池。队员们虽知噩鱼的嘴封住了，但出于害怕，还是拼命向前游，才铸就了辉煌。这难到不是&逆境出人才&激发潜力的例子吗？　　&逆境出人才&并不排斥&顺境出人才&，&逆境&与&顺境&是互辅互成的，&顺境&也并不是不能出人才，但那只是少数的而已。　　阳光总在风雨后，苦境甘来。让我们在逆境中成长成才&&&
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高三关于感恩的议论文作文：在感恩中成长
【摘要】鉴于大家对精品学习网十分关注，小编在此为大家整理了此文&高三关于感恩的议论文作文：在感恩中成长&，供大家参考!
本文题目：高三关于感恩的议论文作文：在感恩中成长
在感恩中成长 不知不觉3年了，小说已经伴了我3年，小说里玄幻的人物，奇幻的故事和梦幻的景色都深深的吸引着我。3年里，我看的小说不少，每个作者笔下的主人公都有着不同的性格，或和善，或冷酷&&但他们有一个共同的特点&知恩图报。他们从懵懂的少年郎成长为独霸一方的豪杰历经了无数坎坷，同时，他们也得到了无数人的帮助，功成名就的他们，没有忘记帮助过他们的人，可以这么说，他们是在感恩中成长的。写到这里，我的心不由得有一丝悸动。
从呱呱坠地开始，我便接受着无数人的帮助。少不更事，在颓然中虚度十几载的我认为亲人的关爱、朋友的关心、社会的关怀都是理所应当的。蓦然回首，那些给我以关爱、关心、关怀的人儿还在默默的为我付出。他们把自己的爱化作甘露滋养，我又付出了什么?思绪如潮。
父母，给我生命的人啊!他们从我出生开始便不断的为我付出。父亲在这十几年中把他的乌发愁白了，母亲也把他娇嫩的手磨得全是老茧。才十几个春秋啊!正值壮年的他们本不该显得如此苍老，是我啊，他们为了让我有好的吃，好的穿，好的玩，把自己的青春都卖了。我只能在心里感激他们，在家里，能帮忙做的都尽量去帮忙，希望能为他们减轻一点负担。感恩的种子在我心中发芽，生长。
朋友，给我鼓励和支持的人啊!他们从与我成为朋友开始，便也开始为我开心流泪。在我取得成功的时候，朋友们陪我一起欢呼，还不忘记提醒我不要骄傲自满;在我失败的时候，他们陪我一起忧伤，然后鼓励我要加油，失败并不可怕，怕的是陷入失败的沼泽。朋友们在我的成长中给了我太多的帮助，我也尽力去支持他们，让他们感到温暖，让他们的笑容像出初生的太阳一样灿烂，让感恩的心有力的跳动下去。
矮壮黑汉子，那个给我温暖的陌生人。是他那次帮了我，那个寒风呼啸伸手不见五指的早上，起床晚了点，喝了一些稀粥便匆匆忙忙的跨上破旧的自行车向学校赶去。风呼呼的吹，薄手套根本抵挡不住寒风的倾袭，手指冻僵了。冷风不断的从脖子灌进来，我不甘的缩了缩脖子，希望能把风隔绝，可不得如意，咬着牙继续向前。天依旧被黑幕遮着，只有我在路上直行。&&咔&嘭&&趴在如铁石般坚硬的冻土上的我痛得龇牙咧嘴，手掌被磨破了，膝盖叶痛得要命，我想也好不到哪里去。与地面来了亲密接触的我爬不起来，也不想起来，脑中唯一出现的字便是痛。过了好久，天已经泛亮了，我完全被冻僵的躯体被一双有力的大手抱起来，扭过僵硬的脖子，我看到了那个矮壮的黑汉子，他帮我做了一项检查，告诉我手和膝盖被磨破了，然后自言自语的说，还好，只擦破了皮，骨头没有断。他把我放了下来，接着把我的自行车扶了起来，检查了一下，回头对我说，前轮的挡雨板坏了，卡住了车轮。说着，从他的车上扯下一段绳子，帮我固定了一下，回头对我说：&你没事了吧，如果还疼，就休息会儿，我还有事，先走了。&我茫然的点了点头，看着已经远去的他，什么话也没说，连句谢谢也没有。是哪个陌生人帮了我，我不知道入何去感谢他，只有在心里默默的为他祝福，他是个好人，我把对他的感激化作帮助他人的动力，是感恩的心让我学会的。
钢筋水泥掩去了花草的芬芳，物欲占领了人们心中属于感恩的净土。可爱的人儿啊，没有一颗感恩的心，你是如何让成长的呢?没有感恩的心伴着你成长，你的心中一定多了许多茫然，不要再沉沦了，让感恩的种子在每个人的心中生根发芽，让明天再感恩中到来。
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让学生在有效的品德课活动中成长
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