2012年湖南高考优秀作文10篇――那手，那人，那心、老师的手、伸出双手拥抱世界、对话刘伟、解下你的缰绳、手的形状，心的形状、一只手上的中国
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【】&&&【】&&&&&&【】【】【】&（2005o海淀区）（1）在图中手提箱的A点施加200N竖直向上的力，请根据图中给出的标度，用力的图示法画出这个力．（2）如图所示，用力F踩汽车刹车踏板，请画出此力对支点D的力臂．（3）用如图所示的滑轮组成滑轮组提升木桶有两种绕绳方法，请任意画出一种．
（1）在画力的图示时，要把力的大小、方向、作用点都表示在图上．特别注意力的作用点及方向，线段的长度要与标度统一．（2）要解决此题，首先要掌握力臂的概念：从支点到力的作用线的距离．首先找到支点，然后从支点向力的作用线做垂线．（3）在绕线时，可以从动滑轮或定滑轮绕起．不同的绕法承担物重的绳子段数不同．
解：（1）作用点在A点，方向竖直向上，所受力为200N，而标度为100N，所以线段长度为标度长度的2倍．故答案为：（2）从O点向F的作用线做垂线，垂线段的长度即为F的力臂．故答案为：（3）从动滑轮绕起．故答案为：当前位置：
＞＞＞如图所示，伸出你的双手，将双掌合拢，用力向内挤压，尽量排除手..
如图所示，伸出你的双手，将双掌合拢，用力向内挤压，尽量排除手掌间的空气。两手掌猛然分开时，会感觉到有一股力量阻碍两手分开，这是因为受到_______的作用。
题型：填空题难度：偏易来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“如图所示，伸出你的双手，将双掌合拢，用力向内挤压，尽量排除手..”主要考查你对&&大气压强的存在及应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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大气压强的存在及应用
大气压强：
利用大气压的知识解释有关现象：&&&& 在实际生活和生产中有许多利用大气压来工作的装置和现象，如钢笔吸墨水、抽水机抽水、高压锅的设计等．利用这些知识还可以解释许多生活中的相关现象，例如用吸管喝饮料，当用力吸吸管时，吸管内的压强减小，饮料就在外界大气压的作用下被压进吸管，从而喝到饮料，而并非我们平常说的吸进。生活实验证明大气压存在：实验一：模拟马德堡半球实验&&& 两个皮碗口对口挤压，然后两手用力往外拉，发现要用较大的力才能拉开。马德堡半球实验和模拟实验的共同点是：将金属球内和皮碗内的空气抽出或挤出，使金属球内和皮碗内空气的压强减小，而外界的大气压强就把它们紧紧地压在一起，要用较大的力才能拉开，这就有力证明了大气压强的存在。实验二：“瓶吞蛋”实验&& 用剥了壳的熟鸡蛋堵住广口瓶口，实验前用手轻轻用力，不能将鸡蛋完整地压入瓶内。再将点燃的棉球扔入装有细沙（防止烧裂瓶底）的瓶中，迅速将该熟鸡蛋塞住瓶口，待火熄灭后，观察到鸡蛋“嘣”的一声掉入瓶内。上述实验，由于棉花燃烧使瓶内气压升高，而骤冷又会使气压迅速降低，当瓶内压强小于瓶外大气压强时，鸡蛋在大气压强的作用下，被压入瓶内。实验三：“覆杯”实验&&& 玻璃杯内装满水，用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后，整杯水被纸片托住，纸片不掉下来。该实验玻璃杯内装满水，排出了空气，杯内的水对纸片向下的压强小于大气对纸片向上的压强，因而纸片不掉下来。分析上述三个实验，不难理解大气压强存在问题。更深入研究：“瓶吞蛋”表明大气竖直向下有压强，“覆杯实验”表明大气向上有压强。因而显示出大气压强的特点：大气向各个方向都有压强。
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一个人的两只手上都有善字打一成语
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太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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