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外研社英语四年级上册《Happy halloween》教案
16:08:15&&&&&&&&标签：
　　教材分析：
　　本单元的核心内容是万圣节晚会的准备工作，重点学习万圣节所需要的一些物品、动物类单词以及Do you like&？Yes, I do./No, I don&t. I like&等句子。
　　学情分析：
　　四年级学生的年龄，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。而且他们接触英语已经有一年的时间，已具有初步的听说能力。在学习单词的时候，应提醒学生注意名词的复数形式在词形和读音上的变化。句子的教学教师可以采用以旧带新的方法，用已经学过的句型引出新句型。本单元所出现的动物类单词，紧密结合的是商店里的购物用语，在教学中教师要注意创设购物情景，让学生熟练自如地运用这些购物的交际用语。我相信必能很好的调动学生学习积极性。
　　教学目标：
　　1、认知目标：能够听懂会说本单元的新单词today、Halloween 、Come in、of course.并能灵活运用。
　　2、能力目标：通过模仿、操练、表演等活动，学生能够运用所学的语言知识进行对话，提高英语口语交际能力。
　　3、情感目标：了解万圣节的文化背景，感受异国文化，促进中西方文化的交流。
　　教学重点：
　　句型 Can I have some&？ 及其回答Yes, I can. / No, I can&t.的运用。
　　教学难点：
　　能熟练运用本课的句型进行交际。
　　教学过程：
　　一、Warming up and revision
　　1、Greetings
　　2、Chant
　　3、Sing &Happy New Year&
　　二、Presentation
　　When the Ss are practicing the sentences , a student who wears monster&s clothes knocks at the door and act the dialogue with the Teacher.
　　Say the sentences &Can I come in ? Of course ！& slowly . Help the Ss understand the news .
　　1.Tell the Ss some details about &Halloween&
　　2. When the Ss look at the pictures , a student who wears monster&s clothes knocks at the door and acts the dialogue with the teacher. Say the sentences&Can I come in ? Of course& Help the Ss understand the meaning of Halloween..
　　三、Practice
　　1、Show the word cards to the Ss and get them to say the words together.
　　soup 、sweets、bread、biscuits、fruit、rice&
　　2、Review the sentence:
　　T: Can I have some&？
　　If you have, you should say &Yes , please.& If you don&t have, you should say & Sorry, you can&t&。
　　Listen to the tape , then repeat . Say the chant together . lastly get the Ss to say in their groups && which group is the best ?
　　四、Consolidation
　　1、Say the chant .
　　听录音，模仿学说，熟练朗读并会表演本单元会话内容。
　　2、Show the copy.
　　收集有关Halloween的知识，了解西方国家的其它节日。
　　五、Homework.
　　布置学生课后收集有关Halloween的知识，并了解西方国家的其他节日。不仅培养了学生跨文化意识的培养，同时也为学生提供了一个课后学习的情境，一举两得。
　　板书设计：
　　Unit 2. Happy Halloween！
　　Can I come in? Can I have some soup ?
　　Yes , you can .
　　Yes, of course. Can I have some fruits?
　　Sorry, you can&t.
来源：网络资源
作者：@佚名
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【健康快乐 和谐成长】四年级英语课堂社会实践尝试---体验制作万圣节南瓜灯和海报
发生时间：
作者：站点管理员
浏览数：116
每年一度的万圣节悄然而来,又到了happy的时刻了。万圣节是西方国家的一个神秘的节日, 源自于古代凯尔特民族的新年节庆, 也是一个可以锻炼我们的胆识,开拓想象力的重要节日万圣节。今年，我们四年级英语老师组织大家开展了做南瓜灯和制作以万圣节为主题的社会实践活动。
为了制作南瓜灯，我们需要自己地去了解这一传统西方节日的相关知识。我们需要去市场挑选合适的南瓜，根据老师发放的南瓜灯制作视频，亲手制作南瓜灯,不仅让我们对万圣节这个西方节日有了更深一步的了解，更锻炼了我们的动手能力， 也丰富了我们的西方文化知识，拓展了我们的国际视野更。在制作万圣节海报的过程中,让我们对英语的重要性、国际性有了深一步的了解。尽管由于我们的英语水平有限，制作中英文双语海报有一些难度，但是我们利用网络这一强大的现代科技工具，收集信息，最终还是克服了困难，制作了不少兼具知识和趣味性，图文并茂的优秀海报。为了分享大家的劳动成果，我们把南瓜灯和海报展示在学校楼道，吸引来了很多其他年级的同学们和老师前来观赏。我们很有成就感。
通过这次海报制作，我决定今后要加强英语学习提升自己的英语水平，也希望在下一个万圣节来临之前，我能把海报制作得更好。
撰稿：四年级（2）班 危君浩 宋悦宁
摄影：四年级班主任及家长
编辑：郝桂玲
审核：王建平范文热门搜索：
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&& 小学四年级家长寄语范文
小学四年级家长寄语范文
内容简介：小学四年级家长寄语范文&&&&&&　　新学期开始，孩子们肯定还不能很快从假期的快乐生活中恢复过来，家长寄语就是一种很好的收心手段。查字典范文大全为大家整理了一些关于...
&亲爱的儿子，这段时间你学习出现了下降。妈妈、爸爸为你心急。不过好在你自己也已经认识到了。妈妈希望你以后上课能够专心听讲，主动帮助别人。儿子，学习是无止境的，要做到不会就问，所谓学问学问，不会就要问，只要你能刻苦学习，妈妈相信你一定是好样的。孩子，努力努力再努力，你会有所进步的。&&，字迹是练出来的。望你能按老师教的学，多练才能写好字，熟悉字的结构，熟能生巧，相信你能做好。事情只有通过对比，才能看出差距，多看多比、多练就可能进步。孩子，你是好样的!继续加油!加油!你是一个很好的孩子，我希望你要好好学习，做个诚实勇敢的孩子。在学校和家里是一个样的，不要放学老看电视。如果你有什么要求一定要跟爸爸妈妈说，只要是对你成长和学习有益。爸爸妈妈永远支持你。妈妈：&&&孩子们!老师很辛苦啊!认真学习再认真学习，不要让老师、父母多操心了。妈妈看了你的考试成绩不怎么样，有点落后了，希望你以后在学习上多多加油，认真听你老师讲课，争取在下一次考试时考出好成绩，给妈妈一个惊喜。孩子，加油!&&，妈妈希望你学习努力一点，为爸爸妈妈和老师争光。比如，你写的字不太工整，还有妈妈看完你的作业总是见到打&的比打&的多，为什么?是不是妈妈布置你家务太多，还是你上了不认真听。有时你做家务做得不对，妈妈骂你，妈妈也有不对的地方。但是妈妈一生辛勤劳动，都是为了你一生能等到幸福，能像其他同学一样健康快乐的成长，将来能成为父母孝顺的女儿，社会有用的人才。孩子，加油啊!别让妈妈失望。以上都是家长在最后十几分钟写的，我对家长们说，孩子们很在乎你们说什么，趁孩子们出去活动的时间，给你的孩子留下几句话吧，待会就放在你的孩子的书桌上，给你的孩子一点鼓励，给你的孩子一份惊喜。在坐的很多家长是农民，他们也许很长时间没有执笔，但是，还是有不少家长有了留言，(尽管有些错别字)。我因此和感谢这些负责任的家长朋友。我还是原来的感觉，深深地，再一次被孩子们的家长感动了。【查字典】&
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小学生万圣节活动策划方案
　　在西方国家,每年的10月31日为&万圣节之夜&。万圣节是西方国家的传统节日。节日之夜是一年中最&闹鬼&的一夜,所以也叫&鬼节&。今天小编分享了小学生万圣节活动策划方案给大家参考，希望对你有所帮助!
　　小学生万圣节活动策划方案【1】
　　一、指导思想
　　为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办雨外小&万圣节&主题活动。
　　二、活动时间
　　10月30日中午12:30&&13:00(周五)
　　三、参加对象
　　一到五年级全体学生，班主任、外教、英语教师
　　四、活动形式
　　I. 体验式活动:
　　一至五年级:设计制作万圣节相关道具(各班英语老师布置)
　　II. 了解式活动:
　　1、通过周五上午大课间介绍万圣节相关知识和中午活动要求。
　　2、广播室和英语课堂宣传解万圣节的来源，活动形式等。
　　3、通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。
　　4、通过周五的trick or treat活动来使学生体验万圣节的气氛。
　　III. 参与式活动:
　　trick or treat活动分年级进行
　　1、各班学生把南瓜灯(实物，纸工，绘画)布置在教室里。(利用周一到周四时间)
　　2、每个年级同楼层同一排三个班级进行trick or treat活动。
　　负责老师: 一年级:张庆 二年级:孔雪龙
　　三年级:包玉敏 四年级:王妍婷
　　五年级:吴蝶 国际部:刘正洋
　　(负责该年级的英语老师年提供适合的游戏给班主任，各班主任做课件并在班上组织，带领学生进行互动小游戏)
　　3、主要活动落实途径:
　　1、广播室 2、本校老师英语课堂 3、外教课
　　4、活动所需内容:
　　1、万圣节的简介欣赏。(PPT，包玉敏负责，放到共享里，班主任去她共享里找)
　　2、各班英语老师在自己的课上对万圣节的宣传以及活动的介绍。
　　3、各年级外教课的准备。
　　五、具体安排
　　1、10.28广播室进行万圣节活动动员资料收集。有外教课的班级从周一就开始进行万圣节活动的简介和游戏的开展。
　　2、10.23各班英语老师分年级布置万圣节需要孩子制作的材料，在自己的课堂上介绍万圣节的有关知识和习俗。
　　3、10.30学生的trick or treat活动。
　　1.对万圣节的宣传以及参与性庆祝游戏安排在各班的外教课上进行，根据外教老师提供的教案安排班里搞些小游戏。
　　2.本周&每周一句&教授大家&万圣节快乐&的英语说法，制造万圣节的气氛。(由每周一句老师负责)
　　3.外教老师穿上奇特的万圣节服装出其不意的去各班教室进行&trick or treat& 不给糖就捣蛋的要糖果游戏，班主任和各班任课老师们准备一些糖果,让小朋友可以自己去&trick or treat&.(与外教和其中文助教进行落实由韩夏晨老师负责，每两个年级一位外教)
　　4、学生当天带糖来，交到班主任那收集好，游戏时使用。
　　小学生万圣节活动策划方案【2】
　　活动目的:
　　1、介绍西方文化，带动校园文化。
　　2、锻炼学生的动手能力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的兴趣。
　　3、加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参与。
　　活动时间:日 下午1:40
　　活动地点:安镇中心小学食堂二楼活动中心
　　参加人员:五年级组全体师生以及部分家长和应邀参加的各年级的老师
　　活动准备:
　　1、制作告家长书，要求家长协助孩子设计好造型
　　2、制作校园海报和
　　3、绘制万圣节图画，布置会场
　　活动流程:
　　1、进场仪式
　　a. 每班发有两面小旗，有班委负责设计好班旗。
　　b.在班旗的引领下，进场并按照指定的位置席地而坐。
　　2、服装展示:
　　a.准备好背景音乐 b.从1班开始到7班进行服装展示 c.评委为每个班打分
　　3、咬苹果游戏
　　a.准备好7只苹果和7盆水 b.每班选派一位选手参加游戏 c.在主持人发令后谁先咬到苹果即为优胜
　　4、评委评选最佳集体奖、最佳表演奖(每班一个)、最佳创意奖(每班一个)
　　a.评委和部分家长将小花贴纸贴在参加游戏的同学身上。这些同学都代表着各自的班级。
　　b.得到小花最多的班级即获得&最佳集体奖& c.评委经商议宣布最佳表演奖(每班一个)、最佳创意奖(每班一个)
　　d.颁奖
　　5、Happy Time
　　集体舞Macarena Cha cha cha Hockey pokey Chicken dance
　　Rabbit dance
　　6、Trick or treat
　　要求孩子说着 Trick or treat 的话，向家长讨糖果。
　　7、活动结束。
　　小学生万圣节活动策划方案【3】
　　一、活动前言
　　如果说人生是五彩缤纷的，那么童年则是是其中最绚丽的一段，如果说人生动静交融的，那么童年必是其中最活力四射的一份。灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合，热情地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。
　　二、活动背景
　　在西方每年十月三十一日有个叫&Halloween&的节日，中文为&万圣节之夜&，又名&鬼节&，它是西方的传统节日。每当万圣节之时，孩子们会迫不及待地穿上五颜六色的服装，戴上千奇百怪的面具，提着&杰克灯&走家串户，向大人们所要节日礼物，于是不给糖就捣乱的恶作剧就开始了。
　　三、活动名称及主题
　　万圣节晚会
　　鬼夜迷离
　　四、活动宗旨
　　弘扬世界优秀文化，活跃院校文化气息，激发当代大学生的激情!
　　五、活动目标
　　如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，想要在全世界立足，就应该要了解中西方的文化，知己知彼百战百胜，要足够了解中方和西方的文化差异，遵循原则，促进世界文化的发展和进步，争做世界文化的领头羊，从而拉动国家经济的发展。校园是一个传播文化的重要场所，而且学生接受新事物的能力更加强。举行该次活动，不仅可以丰富学生的文化知识，增强文化竞争意识，而且能够丰富校园生活，拉动同学之间的关系，促进人与人之间的交流。
　　六、活动时间和地点
　　日在运动场举行
　　七、活动开展
　　1)视频展示。以一段简短的视频引出万圣节背景，包括万圣节的起源和传播，风俗，象征物，以及同名电影等。简要的介绍万圣节，让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动
　　2)准备舞台秀。由同学装扮成各式各样的鬼怪，在舞台上走一圈，注重突出服装的特别之处，然后走向人群，给人群派糖果，让观众更加真实，清晰的感受。如:幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。(一定要注意背景音乐的风格，制造怪异的风格达到效果)
　　3)鬼话连篇，主持人讲述一段迷离的鬼故事，为此，该环节的主持人要求一定要具备必要的讲话能力，制造现场迷离气氛。
　　4)游戏比赛。赢家将获得万圣节象征物&&南瓜手机链。游戏以竞猜问答题形式开始，难度逐渐加大。
　　游戏规则:
　　①由台下的观众举手参与，人员大概在十个左右。
　　②由主持人公布题目，台上的游戏家进行抢答，抢答成功者可进行下一轮的比赛，选出8名选手。
　　③剩下的选手继续回答问题，但问题的难度会更大，抢答成功的前5名选手即可成为赢家，获得手机链。附:问题的具体内容可以包括其他文化节。
　　游戏观众在台下也可以抢答，一旦抢答该题跳过，进行更高难度的问题抢答。并且，活动场地内会设有不少活动地点进行有奖互猜游戏，包括活动视频内的知识点，以及辨认魔鬼服装&&
　　5)唱歌秀，由两名擅长英语歌曲的同学以西方的格调带来一首英文歌，可以轻松现场，升华现场气氛。具体的歌曲由歌手，但一定要符合主题。
　　6)小品秀，学生扮演西方某一家庭过万圣节的情形，期间包括万圣节前夜的聚餐，以及万圣节当天的热闹氛围，让同学们体验西方小资生活与中国的区别。
　　7)活动结束后，观众可以和各种鬼怪合照留影，给观众留下深刻印象。
　　8)请同学为本次活动作出评价，评价以表格选择题的形式，评价本次活动的效果以及需要改进的地方，以便以后的活动策划可以更加完善，符合大众的兴趣。
　　附:活动邀请校广播站、记者团、电视台进行跟踪，摄录，以便活动后在学校的宣传。
　　八、活动进程
　　19:00-19:30同学进场时间
　　19:30-19:50开始活动开场白，由主持人拉开本次活动的帷幕并且宣布本次活动的大概环节，让同学们大概地了解本次活动
　　19:50-20:20万圣节视频展示
　　20:00-20:15服装秀
　　20:20-20:35鬼话连篇
　　20:35-21:35游戏比赛该实践包括现场比赛和场下比赛时间
　　21:40-21:50歌唱秀
　　21:50-22:00小品秀
　　22:00-22:20留影时间
　　22:20-22:35同学评论，校内媒体采访
　　22:40活动结束闭目
　　九、活动应注意的问题和细节
　　①参与人数较多，志愿者要注意维持进场出场秩序
　　②万一有降雨天气由各个负责部门保管好器材，并提前提醒同学备好雨具。
　　③活动结束后，各个部门要负责清洁所负责的区域，保持校内整洁。
　　④在台下游戏期间，同学们结束游戏后一定要尽快回到现场，以免拖延时间，耽误活动的正常开展。
　　⑤进行相关的海报，横幅，场地的提前
　　⑥校内媒体也可在活动前进行活动预告，加大宣传力度，提高活动气势
　　十、结束语
　　万圣节不仅是西方的节日，更是世界的文化结晶，希望同学们能海纳百川，推陈出新，争做新一代更有文化内涵，更加青春活力的年轻人!
　　祖国的未来需要我们的拼搏与坚持，我们的未来也需要我们用双手去创造。童年的光辉，理想的钥匙，生命的意义，更加需要我们的奋斗。
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本文已影响人编辑点评：很多民族都在万圣节前夜（10月31日）有庆典聚会，这又被叫做“All Hallow E'en”、“
万圣节The Eve of All Hallows”、“Hallow e'en”，或者“The eve of All Saintas'Day”。最终约定俗成演变成了“Halloween”，中文翻译成了万圣节之夜。它如果分开成两个单词，是“Hallow”和“een"。
万圣节活动策划方案
一．活动背景：
万圣节流传至今，现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信色彩，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐，结合我们三之三英语情景特色，策划此活动。
二活动目标
1.让幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的节日气氛
2.让孩子在这种特殊的情景中去学英文，说英文
三活动前期的教学准备
下星期围绕万圣节的活动展开英文教学活动，特有的关键词
1.candy2.ghost3.Jack-o&-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin
1．candy2.ghost3.Jack-o&-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin（Review）
6.vampire7.scarecrow8.spiders9.witch10.hantedhouse
1．candy2.ghost3.Jack-o&-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin6.vampire7.scarecrow8.spiders9.witch10.hantedhouse（Review）
11．Mummy12.broom13.skeleton14.skull15.costumes
小班：1.HappyHalloween!
2.TrickorTreat!
中班：1.HappyHalloween!
2.TrickorTreat!
3.Icandrawapumpkin.
4.Let&smakeamask.
大班：1.HappyHalloween!
2.TrickorTreat!
3.Icandrawapumpkin.
4.Let&smakeamask.
5.Thehantedhouseisveryscary.
6.IlikeHalloween.
活动前期的情景准备
1.由各班的教师布置，创设各班的万圣节环境（因为我相信每个班级肯定有属于自己的班级文化，所以最好的是每个班都有自己的亮点情景）
四活动时间：
五活动地点：
三之三七星幼儿园大操场
六活动准备：
成品：最好的能通过网络购置一些奇装异服（教师人手一套）
班级教师制作一面属于你们班的小旗帜，这样在人群纷杂的活动中以最短的时间号召到家长和小朋友。闯关卡
联系愿意与本园万圣节活动中&游街讨糖的商家
七活动过程:
一.拍照留念时间段(14:30---14:55)预计25分钟
二．群魔乱舞的时间段（15:00开始主持人开始热场15:05开始）预计5分钟
展示方式：
1.以班级为单位在本班老师的带领下按照不同的排列方式展示
三闯关游戏（15:10开始）预计分钟（50分钟）
关卡名称 游戏道具及游戏规则 注意事项
关卡1:咬糖果
负责教师：王荣华朱慧 改良自传统万圣节游戏&咬苹果&
1. 将糖果吊在教室天花板上，可用钓鱼线或毛线
2. 请家长抱着小朋友将在天上的糖果咬下来
3. 限时30秒，咬到就算过关，咬到的糖果就送给小朋友 糖果必须准备多一些，关主必须随时补充糖果
关卡2:南瓜沙包
（爱因斯坦A）
负责教师：张婷婷 朱晶晶
1. 用硬纸板作成一个大的南瓜，将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞
2. 准备几个沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。
3. 一位小朋友限丢3次，只要沙包穿过其中一个洞，即可过关
关卡3:小猫钓鱼
（爱因斯坦B）
负责教师：于芳张帆 用积木围成一大一小的两个圈圈作为鱼池，并提供制作的金鱼与鱼竿，请家长在大鱼池，幼儿在成小鱼池里进行钓鱼比赛（钓鱼难度不一样，家长可用钩子做的鱼竿，幼儿可用磁铁鱼竿）在规定的时间内看谁钓得多。
关卡4:恐怖箱
（爱迪生A）
负责教师：杨虹顾春燕 1. 准备一个恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是恶心的海参、水球&等有触感的东西
2. 小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可过关。 1. 有些孩子不愿意摸的，不要太勉强，以免吓到他们
2. 记得准备擦手纸
关卡5:单词保龄球（爱迪生B）
负责教师：王芳李倩 1. 将万圣节单词贴在保龄球瓶或纸杯上
2小朋友用小球丢保龄球瓶，打中几个就要读几个保龄球瓶上面的单词，并可换取相对数字的糖果 1. 至少准备2setsofbowlingpins，减少丢过之后需要重新排的时间
前期单词教学一定要确认所有孩子都会读了
关卡6:人质营救
负责教师：Tina菲菲 1. 准备鬼头套1个，手铐1付
2. 鬼假装把其中一个家长抓走铐起来
3. 小朋友必须找到鬼所要求的物品来换取家长的自由，例如:鬼需要3根头发、1双鞋子&等 教室必须摆放一些让小朋友找的物品
说明：考虑到张衡班的小朋友年龄较小不适合玩部分游戏，游戏中只需参加咬糖果和南瓜沙包即可
四游街寻找糖果16:00开始30分钟
初定16：30结束（考虑到这次的活动也有年龄较小的孩子参加所以需提早结束！）
闯关卡的制作图样：
三之三双语幼儿园-______园
____班EnglishName:
闯关顺序 位置 闯关成功
闯关活动1-咬糖果
闯关活动2-南瓜沙包
闯关活动3-单词保龄球
闯关活动4-恐怖箱
闯关活动5-恐怖鬼帘
闯关活动6-人质营救
小朋友,闯关成功后,可以换取小礼物喔！}