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幼升小民办小学昨集中面谈 做集体游戏边玩边考察
原标题：幼升小民办小学昨集中面谈 做集体游戏边玩边考察
幼升小民办小学昨集中面谈，考的大多是游戏
■仍有人提前通宵排队，个别“牛校”招生比达30:1
■面谈过程首次向市区两级教育行政、督导、监察部门及学校家委会代表等公开
昨天是本市民办小学统一面谈的日子，为遏制过热的民办小学择校问题，上海教育部门实施“限令”：每个适龄儿童限报2所民办小学，集中一天面谈。根据市教委统一安排，10所民办小学面谈现场今年首次向媒体开放。
7点不到长队已达200米
昨天清晨七点不到，虽阴雨连绵，但位于虹口区广粤路的上外附小校门前已蜿蜒排了200多米的长队。家长和孩子都在等着上午的第一批面试。
排在队伍第一位的是一位老爷爷，老人家上午6点就来为孙子排队了。7点40左右，第一批面谈结束的孩子和家长走出校园，每个孩子都很开心地带着一份小礼物。
家长王菊（化名）昨天下午3点带着孩子到上外附小面谈，她回忆说：“进去以后家长和小朋友是分开的，家长在一个教室里看学校的介绍而小朋友则在另一边面试。”
对于这一次的面谈，家长做了不少准备，现场一名家长表示在家用逻辑方面的书来训练孩子的逻辑能力；还有一名家长提前一个月给孩子准备好了个人介绍，可惜昨天并未用上。
个别“牛校”录取比30：1
记者在上海几所民办小学门口看到，等待面谈的场面十分火爆。个别名校报名参加面谈的人数与招生计划人数近30比1，竞争十分激烈。
据上外附小王石兰校长介绍，今年有近3000名孩子报名面谈，因必须在一天内结束，去年近70分钟一场面谈的时间今年缩短为50分钟，每场进入的孩子有100多人。并且校方声明，有刻意重复报名的，就算通过了面谈，也将取消录取资格。
教育督导首次全覆盖
今年的民办小学招生面谈，不仅首次向媒体开放，还首次邀请了特约教育督导员和人民教育督察员参与监督民办学校的招生工作。由市、区兼职督学及人民教育督察员、特约教育督导员共同组成的20个专项督导小组，对本市56所民办小学进行全覆盖督导。今天，部分督导组还将抽查15所民办初中的招生面谈。
昨天上午，记者跟随一个督导小组，全程跟踪了虹口区宏星和丽英两所民办小学的督导过程。
来自上海浦东的督学严碧霞是这个督导小组的组长，两位组员李嘉林和张国民则来自闵行区教委督导室，三人各有分工。李嘉林告诉记者，他在宏星小学随机访谈了7名家长，这些家长都表示没有带简历和证书来，校方也没有提出过查看简历或者证书的要求。
昨天中午，上海市教委督导室副主任张慧在丽英小学接受记者采访时表示，对民校招生工作的督导，过去几年一直在进行，但今年是首次全面覆盖全市56所民办小学。据张慧介绍，每一个督导组，要针对每所学校、每个区撰写一份督导报告，形成“一校一报告”、“一区一报告”，最终汇总成为全市2014年民办学校招生专项报告。
上海市教委督导室副主任张慧介绍，在这两天民校招生的督导中，全市一共邀请了10名特约教育督导员和人民教育督察员参与，这也是他们首次参与民校的招生督导。“他们不参与督导报告的撰写，但可以反馈和提出意见建议。”
督导组还要搜集民校以及区县在招生方面的创新举措。李嘉林表示，比如虹口区今年搞了统一的网上报名系统，家长只需要登录一个网站，就能完成两所学校的报名，同时还减轻了学校的负担，值得推广。
面谈怎么谈？ 集体游戏，边玩边考察
■民办丽英小学
用6颗五角星保护孩子
丽英小学的招生面谈共由6个活动室组成，每个活动室内都设置有一个游戏项目，比如“火眼金睛”、“奇思妙想”以及“拷贝不走样”等。校长孙幼丽介绍说，这些游戏可考察孩子的记忆、思维、创新以及协同合作能力。
记者看到，每个孩子手上都拿着一张评价表格，每完成一场活动，老师都会在表格上贴上一个五角星。“贴五角星是有讲究的，每个小朋友最后得到的都是6颗星，但贴的位置不同，以此作为不同的评价记录。”
孙幼丽说：“无论有没有被录取，我们希望任何孩子在面谈中，得到的是鼓励，而不是伤害。”
■上外附属双语学校
5间教室5项游戏“打通关”
昨天有1400多名学生报考了上外附属双语学校，最终会录取6个班，约180人。当天，学校开辟了20个教室，共有100多名老师投入面试。每个小朋友都会参与五间教室的不同活动。全程实行严格“考核管理分离”，小学部校长姚炼亚坦言，就连自己也是前一天刚知道考核内容。
参加面试的同学会分批坐在等候室里，按顺序分别参加每间教室设置的活动。第一间教室，老师会给每人发一本绘本让孩子们翻阅，这个环节不仅能帮助小朋友安静下来，老师也同时观察孩子们是否能耐心翻阅还是没耐性地乱翻，是静心专注，还是一刻也坐不住。
在第二间教室，老师会递给孩子们五六张图片，每张图片上都有鲜艳的图形和对应的简单英语单词，老师报出一个单词，孩子们要模仿着进行跟读，再选出对应的图片。接下来第三间教室，考察的是拼图、找出缺省图形。
在第四间教室，则让孩子在对称的图形上找规律。之后则是“语言与逻辑”环节，需要介绍自己的名字、家庭和兴趣爱好以及候场时翻阅的绘本内容等。
第五间教室设置的是“节奏与动作”环节，小朋友们跟着老师做两段广播操，玩拍皮球。这个环节考察孩子们的动手能力与肢体协调能力。
姚炼亚透露，这些轻松有趣的活动其实经过了精心的设计，让小朋友在自然的状态下展现自控力、观察力、记忆力、表达力、模仿力、想象力、逻辑推理能力以及肢体协调能力。“所有的考察内容都是小朋友在幼儿园里会接触到的，我们不考察拼音、认字、奥数等超前学习的内容。”
“不当场评论，不对孩子差异作评价”，是昨天该校的老师们恪守的原则。
■民办打一外国语小学
家长陪同来场开放性谈话
一大早，本溪路上的民办打一外国语小学门口已排起了上百人的长队，今年有1116人报名该校，最终录取人数为120人，接近1:10的录取率。
与上外附属双语学校截然不同，民办打一外国语小学面试只在一间教室里完成。
“儿子不如同班女生那么能说会道，我很担心他因此吃亏，所以学校安排由一名家长陪同的决定非常人性化。”参加面试的聪聪妈妈坦言，在面试一开始的自我介绍环节，聪聪有些怯场，她就帮忙进行了适度补充。
有妈妈相伴，聪聪渐渐放松下来，话也开始多起来。
聪聪妈原本以为面试会按固定环节进行，所以当她看到身边有一根长绳时心头一紧，跳绳是聪聪最不擅长的项目。
没想到，这完全是一场开放式的交流。“你平时喜欢什么呀？”“拍皮球！”“那能拍给老师看吗？边拍边数总共拍了几个好不好？”
听闻此言，聪聪顿时来劲了，兴奋地连拍了近20个。接下来的交流中，当聪聪表示喜欢听故事时，老师便建议他“有没有喜欢的故事分享一下？”，聪聪不好意思地吐了吐舌头：“不记得了。”没想到老师并不追问，而是顺着聪聪的目光，指着大屏幕上的一张图，画的是卡通人物欢迎小朋友的场景，笑问：“你能说说图上画了什么吗？”
“有小女孩、花、草、小鹿……”聪聪认真地报出了众多图中元素，又用简单的句子描述了场景。
在全程面试中，老师都没有要求聪聪尝试他最不擅长的跳绳，而是在交流中，启发聪聪说出自己的长处和感兴趣的地方，再鼓励他展示。
15分钟左右，面试结束。聪聪母子离场后，老师记录下聪聪的具体表现，给出评语，再从ABC三档中选出一个等级。接下来，校方将进行复查，核对评语和等级，再决定最终的录取结果。
■世界外国语小学
12人一组参加两教室活动
在徐汇区世界外国语小学，面试完的孩子人手一枚小饼干，“这是老师给我们的，有得吃有得玩！”一名孩子高兴地说，在他看来，这次考试就像一场游戏。
此前，他们12人一组，在两间教室内参加活动，每间教室活动时间各12分钟。其中，“画一画”让孩子们在两分钟内，根据既有图案画出另一样图案，并讲述画的图案和原图之间的关系，考察想象力、故事完整性等；“说一说”则要求孩子将有正反关系的两句话补充完整，例如，“我喜欢夏天，因为……”以及“我不喜欢夏天，因为……”；在“唱一唱”环节，大屏幕播放《拔萝卜》儿歌，小朋友跟着一起唱，考察节奏感、语音语调；最后的“跳一跳”环节中，孩子们则要随着大屏幕上的领操员，跟做简单的韵律操动作。
而在第二间教室，孩子们要戴上耳机，通过iPad上的指定软件完成人机对话。这些题目综合了人文、自然、音乐等各方面的常识，比如孩子们会听到一段音乐，再从三幅图画中选择一幅与音乐意境匹配的画面；根据花的阴影选图片等。
这种“去学科化”的面谈方式受到大多数家长的欢迎。
幼儿园报名也有人通宵排队
多区幼儿园开始报名，老师强调排队先后与录取概率无关
昨天，多区幼儿园开始报名。记者采访发现，不少家长凌晨就提着小板凳赶到幼儿园排队等候报名，更有甚者通宵露宿排队。现场工作的老师再三强调，家长无需这样，是否录取与排队先后无关。
有家长熬夜通宵排队
昨晨天还没亮，雨尚未停，位于虹口区东汉阳路453号的东余杭路幼儿园门前已排起长队。“我傍晚6点就来排队了。上午老师一来，我是第一批进去的。”一名租住在附近的张大叔告诉记者。
张大叔租住在附近，平时是摆摊做点小生意的。两周前，房东拜托他帮忙排队，他当时一口答应了。
前天傍晚6点多，张大叔提着躺椅赶去幼儿园排队。晚上大约有12人到幼儿园门口排队。“大约到凌晨4点多的时候，现场有近28人在排队。上午6点多钟，现场已有五六十人了。”
根据幼儿园的现场流程，十人一批由前门入园取号、等候、面试，再由后门出园。昨天像张大叔这样代排队的人还有很多，记者在现场还遇到一家全员出动前来报名排队的。
这一家人是各有分工，昨天上午7点多，先由外公到现场领号排队。妈妈和外婆带着孩子，按照幼儿园的要求，前往户籍所在片区的二级幼儿园报名。爸爸则在附近的一所一级幼儿园等候报名。“我们在二级幼儿园报好名，便赶到一级幼儿园报名，然后再到这家幼儿园来的。三保险，比较放心。”妈妈和外婆带着孩子赶到东余杭路幼儿园时已快10点多了。
二级幼儿园凌晨也排队
示范性幼儿园需要排队，是很多家长都有心理准备的事，可没想到，连二级幼儿园也要排队了，这让林先生很是惊讶。
昨天是幼儿园报名的第一天，林先生上午6点就赶到了松江九亭第二幼儿园。“前面居然已有约40人了，一问才知道第一个排队的人凌晨4点就来了。”林先生回忆道。
老师强调早排队无意义
随着近年来的入园入学高峰，针对入园报名，各幼儿园都做好了充分的准备。即便报名现场排着长龙，但报名秩序依旧井然有序。
在东余杭路幼儿园大门口，现场除了指挥秩序、答疑的老师外，还额外添加了安保。一老师告诉家长：“幼儿园里能扩的地方都已经扩了，再扩就是对你们孩子不负责了。”她再三地劝诫家长，录取与否会根据报名情况统一安排，家长不用通宵排队。“排队先后与录取概率无关。”
声明：凡注明为其他媒体来源的信息，均为转载自其他媒体，转载并不代表本网赞同其观点，也不代表本网对其真实性负责。您若对该稿件内容有任何疑问或质疑，请即与东方网联系，本网将迅速给您回应并做处理。
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幼升小民办小学昨集中面谈 做集体游戏边玩边考察
日 11:34 来源:来源：新闻晨报作者：朱晓芳/李星言/杨天弘
原标题：幼升小民办小学昨集中面谈 做集体游戏边玩边考察
幼升小民办小学昨集中面谈，考的大多是游戏
■仍有人提前通宵排队，个别“牛校”招生比达30:1
■面谈过程首次向市区两级教育行政、督导、监察部门及学校家委会代表等公开
昨天是本市民办小学统一面谈的日子，为遏制过热的民办小学择校问题，上海教育部门实施“限令”：每个适龄儿童限报2所民办小学，集中一天面谈。根据市教委统一安排，10所民办小学面谈现场今年首次向媒体开放。
7点不到长队已达200米
昨天清晨七点不到，虽阴雨连绵，但位于虹口区广粤路的上外附小校门前已蜿蜒排了200多米的长队。家长和孩子都在等着上午的第一批面试。
排在队伍第一位的是一位老爷爷，老人家上午6点就来为孙子排队了。7点40左右，第一批面谈结束的孩子和家长走出校园，每个孩子都很开心地带着一份小礼物。
家长王菊（化名）昨天下午3点带着孩子到上外附小面谈，她回忆说：“进去以后家长和小朋友是分开的，家长在一个教室里看学校的介绍而小朋友则在另一边面试。”
对于这一次的面谈，家长做了不少准备，现场一名家长表示在家用逻辑方面的书来训练孩子的逻辑能力；还有一名家长提前一个月给孩子准备好了个人介绍，可惜昨天并未用上。
个别“牛校”录取比30：1
记者在上海几所民办小学门口看到，等待面谈的场面十分火爆。个别名校报名参加面谈的人数与招生计划人数近30比1，竞争十分激烈。
据上外附小王石兰校长介绍，今年有近3000名孩子报名面谈，因必须在一天内结束，去年近70分钟一场面谈的时间今年缩短为50分钟，每场进入的孩子有100多人。并且校方声明，有刻意重复报名的，就算通过了面谈，也将取消录取资格。
教育督导首次全覆盖
今年的民办小学招生面谈，不仅首次向媒体开放，还首次邀请了特约教育督导员和人民教育督察员参与监督民办学校的招生工作。由市、区兼职督学及人民教育督察员、特约教育督导员共同组成的20个专项督导小组，对本市56所民办小学进行全覆盖督导。今天，部分督导组还将抽查15所民办初中的招生面谈。
昨天上午，记者跟随一个督导小组，全程跟踪了虹口区宏星和丽英两所民办小学的督导过程。
来自上海浦东的督学严碧霞是这个督导小组的组长，两位组员李嘉林和张国民则来自闵行区教委督导室，三人各有分工。李嘉林告诉记者，他在宏星小学随机访谈了7名家长，这些家长都表示没有带简历和证书来，校方也没有提出过查看简历或者证书的要求。
昨天中午，上海市教委督导室副主任张慧在丽英小学接受记者采访时表示，对民校招生工作的督导，过去几年一直在进行，但今年是首次全面覆盖全市56所民办小学。据张慧介绍，每一个督导组，要针对每所学校、每个区撰写一份督导报告，形成“一校一报告”、“一区一报告”，最终汇总成为全市2014年民办学校招生专项报告。
上海市教委督导室副主任张慧介绍，在这两天民校招生的督导中，全市一共邀请了10名特约教育督导员和人民教育督察员参与，这也是他们首次参与民校的招生督导。“他们不参与督导报告的撰写，但可以反馈和提出意见建议。”
督导组还要搜集民校以及区县在招生方面的创新举措。李嘉林表示，比如虹口区今年搞了统一的网上报名系统，家长只需要登录一个网站，就能完成两所学校的报名，同时还减轻了学校的负担，值得推广。
面谈怎么谈？ 集体游戏，边玩边考察
■民办丽英小学
用6颗五角星保护孩子
丽英小学的招生面谈共由6个活动室组成，每个活动室内都设置有一个游戏项目，比如“火眼金睛”、“奇思妙想”以及“拷贝不走样”等。校长孙幼丽介绍说，这些游戏可考察孩子的记忆、思维、创新以及协同合作能力。
记者看到，每个孩子手上都拿着一张评价表格，每完成一场活动，老师都会在表格上贴上一个五角星。“贴五角星是有讲究的，每个小朋友最后得到的都是6颗星，但贴的位置不同，以此作为不同的评价记录。”
孙幼丽说：“无论有没有被录取，我们希望任何孩子在面谈中，得到的是鼓励，而不是伤害。”
■上外附属双语学校
5间教室5项游戏“打通关”
昨天有1400多名学生报考了上外附属双语学校，最终会录取6个班，约180人。当天，学校开辟了20个教室，共有100多名老师投入面试。每个小朋友都会参与五间教室的不同活动。全程实行严格“考核管理分离”，小学部校长姚炼亚坦言，就连自己也是前一天刚知道考核内容。
参加面试的同学会分批坐在等候室里，按顺序分别参加每间教室设置的活动。第一间教室，老师会给每人发一本绘本让孩子们翻阅，这个环节不仅能帮助小朋友安静下来，老师也同时观察孩子们是否能耐心翻阅还是没耐性地乱翻，是静心专注，还是一刻也坐不住。
在第二间教室，老师会递给孩子们五六张图片，每张图片上都有鲜艳的图形和对应的简单英语单词，老师报出一个单词，孩子们要模仿着进行跟读，再选出对应的图片。接下来第三间教室，考察的是拼图、找出缺省图形。
在第四间教室，则让孩子在对称的图形上找规律。之后则是“语言与逻辑”环节，需要介绍自己的名字、家庭和兴趣爱好以及候场时翻阅的绘本内容等。
第五间教室设置的是“节奏与动作”环节，小朋友们跟着老师做两段广播操，玩拍皮球。这个环节考察孩子们的动手能力与肢体协调能力。
姚炼亚透露，这些轻松有趣的活动其实经过了精心的设计，让小朋友在自然的状态下展现自控力、观察力、记忆力、表达力、模仿力、想象力、逻辑推理能力以及肢体协调能力。“所有的考察内容都是小朋友在幼儿园里会接触到的，我们不考察拼音、认字、奥数等超前学习的内容。”
“不当场评论，不对孩子差异作评价”，是昨天该校的老师们恪守的原则。
■民办打一外国语小学
家长陪同来场开放性谈话
一大早，本溪路上的民办打一外国语小学门口已排起了上百人的长队，今年有1116人报名该校，最终录取人数为120人，接近1:10的录取率。
与上外附属双语学校截然不同，民办打一外国语小学面试只在一间教室里完成。
“儿子不如同班女生那么能说会道，我很担心他因此吃亏，所以学校安排由一名家长陪同的决定非常人性化。”参加面试的聪聪妈妈坦言，在面试一开始的自我介绍环节，聪聪有些怯场，她就帮忙进行了适度补充。
有妈妈相伴，聪聪渐渐放松下来，话也开始多起来。
聪聪妈原本以为面试会按固定环节进行，所以当她看到身边有一根长绳时心头一紧，跳绳是聪聪最不擅长的项目。
没想到，这完全是一场开放式的交流。“你平时喜欢什么呀？”“拍皮球！”“那能拍给老师看吗？边拍边数总共拍了几个好不好？”
听闻此言，聪聪顿时来劲了，兴奋地连拍了近20个。接下来的交流中，当聪聪表示喜欢听故事时，老师便建议他“有没有喜欢的故事分享一下？”，聪聪不好意思地吐了吐舌头：“不记得了。”没想到老师并不追问，而是顺着聪聪的目光，指着大屏幕上的一张图，画的是卡通人物欢迎小朋友的场景，笑问：“你能说说图上画了什么吗？”
“有小女孩、花、草、小鹿……”聪聪认真地报出了众多图中元素，又用简单的句子描述了场景。
在全程面试中，老师都没有要求聪聪尝试他最不擅长的跳绳，而是在交流中，启发聪聪说出自己的长处和感兴趣的地方，再鼓励他展示。
15分钟左右，面试结束。聪聪母子离场后，老师记录下聪聪的具体表现，给出评语，再从ABC三档中选出一个等级。接下来，校方将进行复查，核对评语和等级，再决定最终的录取结果。
■世界外国语小学
12人一组参加两教室活动
在徐汇区世界外国语小学，面试完的孩子人手一枚小饼干，“这是老师给我们的，有得吃有得玩！”一名孩子高兴地说，在他看来，这次考试就像一场游戏。
此前，他们12人一组，在两间教室内参加活动，每间教室活动时间各12分钟。其中，“画一画”让孩子们在两分钟内，根据既有图案画出另一样图案，并讲述画的图案和原图之间的关系，考察想象力、故事完整性等；“说一说”则要求孩子将有正反关系的两句话补充完整，例如，“我喜欢夏天，因为……”以及“我不喜欢夏天，因为……”；在“唱一唱”环节，大屏幕播放《拔萝卜》儿歌，小朋友跟着一起唱，考察节奏感、语音语调；最后的“跳一跳”环节中，孩子们则要随着大屏幕上的领操员，跟做简单的韵律操动作。
而在第二间教室，孩子们要戴上耳机，通过iPad上的指定软件完成人机对话。这些题目综合了人文、自然、音乐等各方面的常识，比如孩子们会听到一段音乐，再从三幅图画中选择一幅与音乐意境匹配的画面；根据花的阴影选图片等。
这种“去学科化”的面谈方式受到大多数家长的欢迎。
幼儿园报名也有人通宵排队
多区幼儿园开始报名，老师强调排队先后与录取概率无关
昨天，多区幼儿园开始报名。记者采访发现，不少家长凌晨就提着小板凳赶到幼儿园排队等候报名，更有甚者通宵露宿排队。现场工作的老师再三强调，家长无需这样，是否录取与排队先后无关。
有家长熬夜通宵排队
昨晨天还没亮，雨尚未停，位于虹口区东汉阳路453号的东余杭路幼儿园门前已排起长队。“我傍晚6点就来排队了。上午老师一来，我是第一批进去的。”一名租住在附近的张大叔告诉记者。
张大叔租住在附近，平时是摆摊做点小生意的。两周前，房东拜托他帮忙排队，他当时一口答应了。
前天傍晚6点多，张大叔提着躺椅赶去幼儿园排队。晚上大约有12人到幼儿园门口排队。“大约到凌晨4点多的时候，现场有近28人在排队。上午6点多钟，现场已有五六十人了。”
根据幼儿园的现场流程，十人一批由前门入园取号、等候、面试，再由后门出园。昨天像张大叔这样代排队的人还有很多，记者在现场还遇到一家全员出动前来报名排队的。
这一家人是各有分工，昨天上午7点多，先由外公到现场领号排队。妈妈和外婆带着孩子，按照幼儿园的要求，前往户籍所在片区的二级幼儿园报名。爸爸则在附近的一所一级幼儿园等候报名。“我们在二级幼儿园报好名，便赶到一级幼儿园报名，然后再到这家幼儿园来的。三保险，比较放心。”妈妈和外婆带着孩子赶到东余杭路幼儿园时已快10点多了。
二级幼儿园凌晨也排队
示范性幼儿园需要排队，是很多家长都有心理准备的事，可没想到，连二级幼儿园也要排队了，这让林先生很是惊讶。
昨天是幼儿园报名的第一天，林先生上午6点就赶到了松江九亭第二幼儿园。“前面居然已有约40人了，一问才知道第一个排队的人凌晨4点就来了。”林先生回忆道。
老师强调早排队无意义
随着近年来的入园入学高峰，针对入园报名，各幼儿园都做好了充分的准备。即便报名现场排着长龙，但报名秩序依旧井然有序。
在东余杭路幼儿园大门口，现场除了指挥秩序、答疑的老师外，还额外添加了安保。一老师告诉家长：“幼儿园里能扩的地方都已经扩了，再扩就是对你们孩子不负责了。”她再三地劝诫家长，录取与否会根据报名情况统一安排，家长不用通宵排队。“排队先后与录取概率无关。”
声明：凡注明为其他媒体来源的信息，均为转载自其他媒体，转载并不代表本网赞同其观点，也不代表本网对其真实性负责。您若对该稿件内容有任何疑问或质疑，请即与东方网联系，本网将迅速给您回应并做处理。
电话：021-孩子就爱玩电脑游戏，咋整啊。有没有边玩边学的游戏啊？
帖子2&精华&积分12&金钱12 &贡献0 &在线时间4 小时&
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孩子就爱玩电脑游戏，咋整啊。有没有边玩边学的游戏啊？
孩子成天回家就惦记着玩电脑，找游戏。
看书一点都坐不住，玩游戏却能坐半天。
总这样玩物丧志啊，想找点能边玩边学知识的游戏，可是这样的网上游戏太少了
就知道一个FunPK网站可以玩数学语文英语的游戏，孩子为了得那个ipod touch玩的还挺起劲儿的。。但就知道这一个啊！不知道还有其他的不？大家给推荐一下啊
帖子2&精华&积分12&金钱12 &贡献0 &在线时间4 小时&
你知道FunPK的话，咋能不知道Fun学网啊~~~
【Fun学网】里的【放松乐园】，有不少多元智能小游戏，虽然不像FunPK那么直接巩固知识，但是可以简介锻炼各方面的智能，也不错~~~
现在寓教于乐的游戏太少，不好找~~同等其他人来分享
帖子347&精华&积分710&金钱710 &贡献0 &在线时间34 小时&
有啊，一边玩游戏一边学英语的，还是在互联网上面学的呢。
joyhong510
帖子36&精华&积分96&金钱96 &贡献0 &在线时间19 小时&
有啊，蜂蜂乐园就是这样的游戏，学校里各学科知识都用游戏来给小朋友边玩边学。
帖子3&精华&积分6&金钱6 &贡献0 &在线时间0 小时&
帖子410&精华&积分828&金钱828 &贡献0 &在线时间35 小时&
有的，《悟空识字》，《英华兰魔法英语》都是我家宝宝用了效果很好的。
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边玩边学，让学生在游戏中收获科学知识
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边玩边学 3岁宝宝游戏大集合
时间： 作者：小鑫 点击： 次
　　俗话&三岁定八十&。3岁是一个人智力发育最关键的时期，但是这段关键时期应该如何把握，很多家长并不清楚。不少家长以为孩子吃得好就行，或者在孩子很小的时候就迫不及待地让孩子识字、做数学题等。其实，玩耍是孩子的天性，养育3岁幼儿的正确方法是让孩子在游戏中学习，多与孩子交流、做游戏。那么，适合3岁宝宝游戏有哪些呢?下面就让育儿小编来介绍一下吧。
图片来源于视觉中国
玩皮球(肢体动作，精细动作，情绪/社交)
　　两人之间能互相拍球、滚球和传球，或绕着圆圈拍球。能把沙包投入洞中，并能更好地接住沙包。
带轮玩具(肢体动作)
　　宝宝会喜欢骑三轮车或是小自行车。不过，要确保三轮车的大小合适，使宝宝的脚能够着脚蹬子。
完成人像(精细动作，智力/逻辑)
　　画一张未完成的人像，然后让宝宝把它画完。
动手裁剪(精细动作，视觉)
　　让宝宝沿纸边剪纸，最后可以在纸上随意裁剪。下一次，试着沿一条线剪，用另一只手移动纸，并从杂志上裁剪下画面。准备好剪刀、胶水和纸，就可以开始这一游戏了。不过，用剪刀时要小心，大人一定要在一旁指导。
图片来源于视觉中国
颜色概念(视觉，智力/逻辑)
　　彩色纸板游戏很容易做。你可用不同颜色的塑料瓶盖、积木或卡片，让宝宝按颜色进行分类;也可将杂志上的彩色图片剪下来，贴成一个彩色招贴画;在画板上涂画某种颜色，做成某种颜色的食物，穿某种颜色的衣服，让宝宝指认。
大小概念(视觉，智力/逻辑)
　　收集各种大小的物体，如大大小小的贝壳、石头、松子、钮扣、罐头等等。让宝宝按照大小分装。也可用图片来做这个游戏。
木偶戏(听觉/语言)
　　宝宝们喜欢演木偶剧。用一个木偶能教会宝宝包括方位词在内的许多事情。&把积木放在箱子里&、&把球放在椅子后面。&&把娃娃倒过来&等等。对于妈妈来说，这是很乏味的事情，但对于宝宝来说，则是非常有趣的。
分类匹配(智力/逻辑)
　　将不同种类的图片放在一张张大卡片上，例如：哺乳类在一张纸上、鸟类在一张纸上、鱼类在一张纸上、爬行动物在一张纸上，让宝宝建立分类意识。也可以分为：工具、玩具，交通工具，食品、动植物等类。
图片来源于视觉中国
归类活动(智力/逻辑)
　　给宝宝各式各样的贝壳，取出一个让他去找同类的一个。也可以换用钮扣、袜子、果仁、豆子来进行(宝宝只有抓住细节，明确其差别和相似之处，才能顺利完成)。
认识形状(智力/逻辑;视觉)
　　你可教宝宝认识几何图案：圆形、正方形、长方形、椭圆形、三角形、球形、立方体。无论他走到哪里，你都要帮他寻找这些形状。例如，桌面可能是圆的，也可能是方的;瓶盖、钮扣、水滴及胡萝卜圈都可能呈圆形。
旧衣戏法(自立，精细动作)
　　一、把宝宝的上衣放在地板上，衣服领子部分朝着宝宝的脚;
　　二、让宝宝蹲下去，两只手分别套进两只袖子里;
　　三、然后拾起衣服，让它翻过头顶，把手臂穿进袖子里。
积木(创新/创造力，精细动作)
　　积木的用途很多，可以盖房子、砌墙，也可用来和小汽车、动物玩具、洋娃娃一起玩。积木除用来发展宝宝的想象力外，也可用于学习形状、大小，并比较大小和数目等。
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