我和村子里的小伙们经常来这块白水边来改变词序这道题怎么写_百度知道
我和村子里的小伙们经常来这块白水边来改变词序这道题怎么写
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我经常和村子小伙伴来这白水边。把经常前移，就可以了。
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仿写句子练习专题（一）什么是仿写句子仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实很难，得分率极低，所以，只有把握住仿写的要领，才能仿写成功。那么，如何按要求进行仿写呢？一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。例如：仿照例句，在横线上再造一个句子。金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；_________，_________。解题分析：首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来,,,,，但买不来,,,,；金钱能买来,,,,，但买不来,,,,；这一步是做仿写题的关键所在。其次分析例句的内容，从例句可知：（1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍、药品）；（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；（3）“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。所以，根据例句，答案可填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情”；或“金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。” 有些仿写题，从形式上看，往往使用拟人、比喻等修辞方法；从内容上看又蕴含着深刻的哲理例如：依照例句，选择某一事物，通过情景表达自己的感受。例句：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了！_________，_________，_________！在仿写此题时，除了要注意从整体上把握结构外，还要注意三点：（1）要使用拟人修辞方法；（2）“墙角”是表示事物处所的修饰语；（3）仿写的句子要表达自己的感受，要有哲理性。比如下面的几个仿写句子，请分析一下正误。1、 月下的恋人，你结婚时，玫瑰便枯萎了（从整体上看，结构与例句相符，但未使用拟人修辞格。）2、 小小的蜡烛，你燃烧自己时，世界便光明了。（从整体上看，结构与例句相符，第二句也使用了拟人修辞格，但“小小”不是表示处所的）。3、笼中的鸟，你安于现状时，自由便夭折了。（从整体上看，结构与例句相符，也使用了拟人修辞格，且蕴含了深刻的哲理，符合仿写要求。）由此可见，在仿写时，要做到“形似义合”。即在形式上，与例句相似；在内容上，与例句吻合。做到了这两点，不管题型怎么变化，都会迎刃而解。（二）常见的仿写题型主要有以下三种：如：仿照句子，将下面的句子补充完整。爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是___________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，______________________。参考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”。如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。仿句：________________参考答案：笔似火焰 ，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博。仿句：参考答案：青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地。,仔细分析它属于哪种句式，哪种主谓句（非主谓句出现的概率很低），谓语部分属于哪种结构的短语，谓语中心词、宾语中心词和修饰语各属于什麽词性。复句，则要认真审察分句与分句之间属于何种关系，用了怎样的关联词；分句的主语是否同一，各属于哪种结构的主谓句。如下面一题：,生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；___________，___________； ______________， ________________。'分析可知：例句是一个承接关系的一重复句，两个分句的主语都是,生活'，谓语部分都是动宾短语；前一分句谓语的中心词是判断动词,是'，后一分句宾语中心词前面的修饰语是一个形容词；前一分句设喻，后一分句对前一分句的喻义进行阐述。作了以上揣摩之后，进行仿写应该说就不会是一件很困难的事了。此句可如此仿写：,生活是一部巨著，蕴含着深刻的哲理；生活是一阕乐章，飘荡着动人的旋律。' 二、修辞一致——“仿写句子”一个重要的特点就是仿句所运用的修辞手法必须与例句一致。比如例句运用了拟人、夸张的手法，仿句也必须运用拟人、夸张的手法。有些题目，明确要求仿写的句子必须与例句构成排比，这时进行仿写时就更要注意，如运用的修辞手法与例句不属同一类型，往往不但起不到将语境推向纵深的效果，反而会削弱语势。如下面一题：,仿照例句，再写出三个你对‘语文’理解的比喻义：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。'题目其实蕴含着二个主要答题信息：一、运用比喻手法，二、构成排比句式。此句可如是续写：,语文是色彩斑斓的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人心驰神往；语文是旋律优美的音乐，让人陶然忘机。' 三、对象同类——所仿写出来的句子，陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物，实在不行当然也可以是不同类事物。如例句陈述的对象是自然界的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是自然界的事物；例句陈述的对象是社会领域的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是社会领域的事物，这样在语境上就能产生一种和谐之美。如例句,钱塘潮铺天盖地汹涌而来，那气势就像千军万马在奔腾'，陈述的对象是,钱塘潮'，属于自然景观，仿句陈述的对象也应是自然景观，可作如此仿写：,西湖水云烟氤氲缥缥缈缈，那神韵宛如西子姑娘正浣纱。” 四、结构对称——“属对”最大的形式特点是词性必须相同，词义必须相对或相反，字数必须相同。“仿写句子”当然无法如此严格地进行要求，但若能借用“对仗”的手法，努力追求词性相同、词义相对、字数相同或相近，特别是字数上的整齐，必将在结构上产生一种匀称之美，在韵律上产生一种节奏感。字数相同如：,墙角的花，你孤芳自赏时，世界便小了；井底的蛙，你坐井观天时，天地便窄了。'字数相近如：,爱是生命的乐曲：坦言是曲，赤诚是情，理解、呵护是爱的节拍；青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是谱，永不懈怠是青春的主旋律。' 五、讲究文采——仿写句子既然脱胎于传统语文中的“对课”，就必然要承继它的文学特质。“言而无文，行之不远”。“属对”如此，“仿写句子” 亦然。因此在仿写句子的时候，除了要注意“句式相同”、“修辞一致”、“对象同类”之外，还要尽可能讲究一点文采，展示一下自己的文学才华。如下面一题：,绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；__________ ， _________。'前面三句话已经铺设了一个非常富有文学色彩的语境，仿写的句子也一定要有一点文采，否则既与语境不协调，又干巴乏味，影响表达质量。此句可以这样仿写：,蓝色是自由，无拘无束'，,紫色是幻想，神奇瑰丽'，,银色是智慧，光芒闪烁'等。 六、格调高昂——所仿写出来的句子，必须格调高昂，必须展示当代青年学子积极向上的青春风采，反映昂扬奋进的时代精神，切不可流露丝毫消沉、颓废的情绪。如下面一题：“请按照前半句的形式续写句子：繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，__________________ ，________________。”空行中可续写“红叶是秋季的旗帜，瑞雪是冬月的舞蹈”等句，如果续写“落叶是秋季的悲泣，白雪是冬月的泪花”之类的句子，则不仅与前文创设的语境不合，而且表现出来的思想情绪悲观、消极，同青年人应有的朝气蓬勃、乐观向上的精神风貌相悖。1.仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句(字数可比例句略多)。书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。(1)_______________________________________________(2)_______________________________________________(3)_______________________________________________2．请仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”其中—个为话题，写出两个比喻句。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号里选出恰当的词语，组成与甲句对应的句子，填在乙后的横线上。甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。乙：______________________________，春香——(兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、秋香、冬香)4。作为全国著名旅游城市，我市不断改善旅游环境，以吸引天下游客。请用一句话拟一条广告语，向天下游客介绍我市。 ____________________________________________________________5．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头， 那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；______________________________________________________________________________6．下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生)蚜虫吃青苹，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)(1) ____________________________________________________________(2) ____________________________________________________________7．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同)海是水的一部字典 浪花是部首，涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。________________________，______________，_______________，_______________________________。8．请在下面的横线上填写上恰当的话。要求①句式与标有波浪线的—句相同。 ②语意与标有波浪线的—句连贯，并与之构成排比。故宫像一部卷帙浩繁的史书、凝结着历史的烟云，记载着岁月的沧桑，每一座殿宇楼台都承载着丰富的文化，_________________________________________________________________________________9．仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。钱能买到佳肴，不能买到胃口； ________________，________________。钱能买到药品，不能买到健康； ________________，________________；10-依照下面例句，仿造两个句子。要求句式一致，构成排比，语意畅顺。假如我活在古希腊，我会选择做一个商人，却也会敬佩亚里士多德的智慧；____________，____________________；______________。11．根据下面这段话的意思与句式，补写一个句子，然后得出结论。千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子同于常马；___________，_______________，_______________ 结论：________________________________12．在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；春天从________________________________________。13．仿照下面两个例句，用恰当的词语完成句子，要求前后语意关联。例句：选择了高山、你也就选择了坎坷。 选择了宁静，你也就选择了孤单。仿句：选择了________________，你也就选择了________________。14．根据文意再举两个例子，句式与例句相同。有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话。也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉。15．仿照所给例句，用下面的词展开联想，给它一个精彩的解释。例：固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。风筝：___________________________. 友情：____________________________________。16．模仿画线句子，在A处补充,,—个论据，要与上下文内容一致，语气连贯。例：我们要有无私奉献的精神，但更重要的是不断壮大自己。A：一个医生只有不断学习新的医疗技术，才有更大的才能去奉献。 补充句A：______________________________________________________________________________。 1、仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉, 就滋润一片土地；_________________________________，______________________________________。2、 仿写两句话，要求与例句中画线句一致。潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒；“胜似闲庭信步” 是一种喜悦的潇洒；________________________________。3、仿写例句“假如生命是,,,,，不要,,,,，要,,,,”的句式，写一个类似的句式，不要超过30个字. 假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中；_____________________________________________________。4、仿照例句，从“快乐/忧伤、顺境/逆境、得意/失意”三组词语中，任选一组仿写句子。要求：（1）句式相同；（2）修辞手法相同；（3）语意连贯例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵；朋友是_________________________________________；朋友是 ________________________________________。5、揣摩句式特点，仿照例句填写，使其成为含有两组排比句的文字。大海就象一位诗人，把满腔的激情挥洒成一朵朵浪花；___________________，___________________________________ ；___________________，___________________________________。走近大海，心旷神怡，你可以静坐在海边观日出，也可以____________________也可以 ____________________。 。6、 仿照例句，补写出一个比喻句。例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是____________________________________。7、根据你的理解，仿照画线的部分，将下面这段话补充完整。见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，_____________________________，依旧是遗憾； __________________________________ ，_________________________ ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。8、 仿照示例，造两个句子。如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是____________________ ，那快乐就是_______________________________________；如果你是 ____________________，那快乐就是 ______________________________________。9、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；__________________________________ ，_______________________________ ；___________________________________， ______________________________。10、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，___________________，_______________，,,,,能为别人开花的心是善意的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。11、仿照例句，写一组句子。例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。仿写：父爱是 _______________________________________；父爱是 ________________________________________ 。12在下列横线上，仿照加横线的句子，再续写两个句子，要求句式基本一致，内容贴切、自然即可。人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清香，_____________，________________。13仿写（要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意）例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。仿句：宽容是 ________________________，_____________________；宽容是 _____________________，__________________；宽容是 ___________________，_________________________________。14、仔细揣摩下面的两个语段的内容和写法，再仿写一个100字左右的语段。（1）有一个人去应征工作，随手将走廊上的纸屑放进了垃圾桶，被考试官看到了，他因此得到了这份工作。——原来获得赏识很简单，养成好习惯就可以了。（2）有个小弟在脚踏车店当学徒。有人送来一部坏了的脚踏车，小弟除了将车修好，还把车子擦拭得漂亮如新。车主将脚踏车领会去的第二天，小弟被挖到他的公司当了领班。——原来出人头地很简单，吃点亏就可以了。15、根据语境，接写一句话，与前两句构成排比句。选择善良是一块路标，在你迷失方向之时，给你指明前进的方向；选择善良是一口清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润；__________________，_______________，___________________________。16、仿照例句，根据给定的事物，写一句诗（或一句话）。例：竹：每攀登一步，都作一次小结。火山：过分的热情，反成了一种灾难。镜子：________________________________________________矿石：________________________________________________17、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将________________________ 。如果我是春雨，我将_______________________ 。
（ ）D．张家界的索溪峪，留给人最深的印象是什么？是一个字——“野”。（ ）7．写出下列句子中破折号的用法。（8分）A．来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（ ）B．近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——丁——冬——丁——冬,,,,（ ）C．先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——沙啦啦,沙啦啦,,,,（ ）D．这样的“路”，还可以过汽车——汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅，我们的心也怦怦直跳,,,,平生没走过这么“野”的路！（ ）8.小练笔。（6分）丰富的想象使《草虫的村落》中的小甲虫有情有意。请你写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。（不少于200字） 二、阅读课文语段，回答问题（完成9——13小题）（14分）（一）走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。 ．．．．．．那座石桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫解散，唯有你依然如旧。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。9．语段选自课文《 》，作者是著名 、家 。（4分）10．联系文章内容解释词语。（4分）德高望重波光明灭11.“走出门，就与微风撞了个满怀……”一句能否改成“走出门，就被微风吹了个满怀……”为什么？（2分） 12．画线句子是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 ，从中我们可以感受到作者与树之间的那种 情谊，那种走进大自然物我相容的境界。（2分）13．读上面的语段，回答“我的朋友”指谁？回忆全文，作者还拜访了哪几位朋友？（2分） 三、阅读短文，回答问题（完成14——17小题）（12分）秋①踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩响了季节的门。②它从一片绿里带黄的落叶中潜入，驱散夏季的酷热。它是那高远澄静的天空，它是那纤尘不染的池水，它是那缠绵悱测的雨丝，它是那皎洁无比的满月……③九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。④南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着；仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意。霜花在静谧的夜晚走进了庭院。早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。⑤菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方……，它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。⑥似乎离秋最远的是春了。然而春天也派来了使者，参加秋的盛会。瞧，春天播种下的希望如今都已成为收获。那沉甸甸的金穗，那饱满硕大的果实，无一不在向人们炫耀着这个流光溢彩的季节。在秋风里，丰收是金色的，喜悦也是金色的。⑦秋天，对于充满热情的人来说，是个美丽可爱的时节。它兼容四季，又有着自己的个性，它深沉中透露着成熟，冷峻中洋溢着热情。随着落叶飘逝的每一个秋天，都为热爱它的人们留下了一份金色的礼物。⑧我祝福秋天。14．本文通过对 的描绘，抒发了的情怀。（2分）15.说说下列句中加点词语的含义。（4分）A.它从一片绿里带黄的落叶中潜入。 ．． B．南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。 ．． 16.“霜花在静谧的夜晚走进了庭院。”和“一天天地，秋向深处走去”两句中加点词语能．．．．否调换，为什么？（2分） 17．文中说“它兼容四季，叉有着自己的个性”，请依据文中原句解释下面词语。（4分）“兼容四季”“自己的个性” 南开区学年度第一学期六年级语文教学质量监测（第二组）学校 班级 姓名一、语言积累与运用（完成1—10小题）（40分）1.解释下面词语的意思。（4分）A．藐视（ ） B．寝不安席（ ）C．沮丧（ ） D．精灵（ ）2.用“√”标出加点字正确的读音。（4分）A．刚劲（jìn jìnɡ ） B．哈达（hā hǎ） ．．C．缩短（suō su?） D．牙牙学语（yāyā yáyá） ．．．3.选择合适的字填写在括号里。（4分）A．泥（ ）（桨 奖 浆） B．围（ ）（挠 绕 饶）C．（ ）笑（叽 饥 讥） D．（ ）免（辟 避 僻）4.在括号里填写恰当的字。（8分）居（ ）关 （ ）工 （ ）然 勉（ ）（ ）道 修（ ） （ ）凉 真（ ）5.下列句子中不含反义词的一项是（ ）（2分）A．岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。B．一场暴雨刚刚过去，碧空如洗，海上波涛起伏，船有节奏地前后摇晃着。C．像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而来，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近,,,,D．我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。6.依据提示填空。（6分）A．我们爱我们的民族， 。（周恩来）B．我是 ，我深情地 。（邓小平）C．唯有 宝贵的，唯有 ，中国才有真进步。（鲁迅）D．我爱我的 ，爱我的 ，离开了 ，离开了 ，我就 ，更无法 。（巴金）7.对下列文章理解不正确的一项是（ ）（2分）A．《詹天佑》一文，记叙了詹天佑主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，歌颂了他崇高的爱国主义精神和杰出的创造才能。B．《怀念母亲》以回忆的形式介绍了作者的两位母亲（生母与祖国），表达了作者对生母永久的悔恨和对祖国母亲不变的爱意。C．《彩色的翅膀》通过信号兵小高，探亲归队时带回一纸箱小昆虫的故事，表现了小高对小生灵的喜爱之情。D．《中华少年》用诗的形式，赞美祖国，抒发了中华少年由衷的自豪之情和建设中华的坚强决心。8.下列句子中标点使用正确的一项是（ ）（2分）A．白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。B．一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案，西瓜开了花没有授粉。C．在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子，雷锋的脚印引我向前。D．雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。9.对下列句子理解有误的一项是（ ）（2分）A．“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。”写出作者身居异国他乡，心中思念祖国，思念亲人。B．“我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀”。写出小昆虫已在海岛安家，也写出了战士爱岛如家的爱国情怀。C．“东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。”写出祖国的历史悠久。10.请列举一例中华儿女报效祖国、为国争光的资料。（语言应简练）（6分） 二、阅读课内语段，回答问题（完成11—19小题）（25分）（一）从北京到张家口的铁路长200千米，是（ ）结华北和西北的交通要道。当时，清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控（ ）我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争（ ）了好久得不到解决。他们最后提出一个条件□清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要（ ），铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中一位。1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国（ ）动，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者都认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来，从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧□悬崖峭壁。他们认为，这样（ ）巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易（ ）试，至于中国人，是无论如何也完不成的。11.在语段的（ ）里填上合适的字。（7分）12.在语段的□内加上恰当的标点。（2分）13.帝国主义国家为什么要争夺京张铁路的修筑权？（2分） 14.帝国主义为什么拿“清政府用本国工程师修筑铁路”来要挟呢？（2分） （二）我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧（sāng sà．ng），只在母亲身边（ ）了几天，（ ）回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下（ ），寝（qǐn jì．n）不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从上，我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人，我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。15.用“√”标出加点字的正确读音。（2分）16.在（ ）内填写恰当的字或词语。（3分）17.解释下列词语的意思。（2分）A．弃养（ ） B．终天之恨（ ）18.你怎样理解语段中画横线的句子。（2分） 19.学过此文，你一定会对自己的母亲蒙生情谊，请写一段话献给自己的母亲。（3分） 三、阅读短文，回答问题（完成20—24小题）（15分）威 严①左玲床头的“时装娃娃”，身材修长，金发碧眼，漂亮极了。②那是同班的日本留学生吉野送的。③左玲挺感激，就为吉野唱了首日本歌曲《四季歌》，是用日语喝的，唱得挺甜美，挺投入。④后来，他们就成了朋友。⑤转眼到了大学三年级。女大学生们大多学会化妆，有的还抹得挺艳，左玲却始终是淡妆，挺清纯。⑥她的床头（ ）放着那个“时装娃娃”，还有吉野从东京给她带来的专供那“娃娃”穿的各式各样的衣裙——原来，东京不仅有卖“时装娃娃”的，还有卖“娃娃时装”的！⑦为了表示谢意，左玲曾给吉野打了极漂亮的毛衣。只不过当吉野又送她一套“娃娃时装”并说这些东西中国没有时，她轻轻地回答了一句：“不！我就能做。” ⑧于是过了不久，“时装娃娃”的身上也就（ ）有了一套极漂亮的白色衣裙，是手工做的——（ ）左玲喜欢穿极素雅的白色衣裙，也就给那娃娃做了一套纯白的套裙！小衣服做得挺美，以至吉野感慨万千地说：“这不是娃娃，这简直就是天使！”左玲也就笑笑，说了声谢谢。⑨可是，也就在去年夏天，她却与吉野彻底闹僵了。⑩那是上历史课，老师刚讲完美国人在广岛投了原子弹，吉野就腾地一下站起来反驳：“日本人没错！美国人是错的！广岛是居民区不是军事目标！”(11)教室突然变得鸦雀无声——因为谁也没有想到，吉野（ ）会做出这样一个挺愤怒的反应！(12)可也就是在这时，左玲腾地一下子站了起来，“南京也不是军事目标，可那里发生过惨绝人寰的大屠杀！”(13)这更是异峰突起，教室里立刻响起了热烈的掌声。(14)吉野挺生气，狠狠地瞪了她一眼。左玲也挺威严地看看吉野，算是回答。(15)当晚，她床头的“时装娃娃”就不见了——她把它扔掉了！20.将下列词语恰当地填入文中的括号里。（4分）居然 果然 依然 既然20．①至③段写吉野送给左玲漂亮的“时装娃娃”，左玲为他唱日本歌，作者写这一部分的作用是什么？（2分） 21.本文的线索是什么？这一线索是怎样贯穿始终组成故事情节的？（4分） 22.作者刻画左玲时运用了哪些描写？（3分） 23.如何理解“左玲也挺威严地看看吉野，算是回答。”一句中“威严”的含义是什．．么？（2分）
南开区2011 ~ 2012 学年度第一学期六年级语文学习质量监测（答案）第一组1．A．xu? B．jīnɡ C．bāo D．rǎnɡ 2.A.韵蕴 B.秘 谧 C.侠 峡 D.俏 峭3.A.长 B.行 C.返 D.驻 E.斓 F.状 4.①每于寒尽觉春生 张维屏 ②今夜偏知春气暖 刘方平 ③无情物 化作春泥 龚自珍 ④曲中闻折柳 何人不起故园情 ⑤此花开尽更无花 元稹 ⑥卧看满天云不动 陈与义 5.C 6.A.比喻拟人 B.拟人 C.反问D.设问 7.A.表示解释说明 B.表示声音的延续 C.表示解释说明 D.表示补充说明8.（要求展开想象，融入自己的感受。不少于200字）9.山中访友 诗人 散文 李汉荣 10. 高尚，名望很大 水波忽明忽暗的样子11.不能。“撞了个满怀”，形象地写出了沐浴在令人心旷神怡的和风中的那种感觉。换成“吹”就没有这种表达效果了。 12.联想 知己 13. 指老桥、鸟儿、露珠、树（山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶、石头）14.秋天美好景物 热爱秋天、赞美秋天 15.A.生动形象地写出了秋天悄悄地、不知不觉来到的情状。B.形象地写出雁儿南飞时的思乡之情。 16.不能。从内容上看，“霜花”落下就不动了，故形成的过程用“走进”表示；“秋向深处走去”是指秋意一天天浓起来，用“走去”可准确地写出其发展变化的情态。 17.“九月的初秋，仍有着夏的余韵”；“秋向深处走去，奏响了冬的序曲”；“然而春天也派来了使者，参加秋的盛会”。 它深沉中透露着成熟，冷峻中洋溢着热情。第二组1．A.轻视、小看 B．无法安然入睡 C．灰心失望 D．机警聪明，本文指蝴蝶等昆虫。 2．A.jìnɡ B.hǎ C.suō D.yá 5．D 6．A.这是我们自信心的源泉 周恩来 B.中国人民的儿子 爱着我的祖国和人民 邓小平 C.民魂是值得 他发扬起来 D.祖国 人民 她 他们 无法生存 写作 巴金 7．C 8．A 9．B 10．（答题要求：列举实例，体现报效祖国、为国争光的主旨，语言简练）13．京张铁路是联结华北和西北的交通要道，以便控制我国的北部。14．帝国主义认为清政府靠自己的工程师是如何也完成不了京张铁路这艰巨工程的，他们以为这样一要挟，铁路就没法动工，清政府还得求助他们。15．sānɡ 17．A.婉辞，指父母死亡 B.终身的遗恨（纠错：“终天不恨”改为“终天之恨”） 18．母亲的死，作者感到一切都空虚和寂寞了，只有遗憾和悔恨充满心头，作者为无法进孝而心存自责、愧疚之情。19．（扣住慈母与感恩，语言简练而生动）20．说明左玲与吉野建立了初步的友谊，为后文的友谊破裂作铺垫。 21．线索是时装娃娃。摆放──打扮──扔掉 22．运用语言、动作、神态的描写 23．写出左玲严肃的神态，表现了她在大是大非面前不妥协，维护祖国与民族的尊严。 南开区学年度第一学期六年级语文教学质量监测（第三组） 学校 班级 姓名一、语言积累与运用（完成1—8小题）（53分）１．看拼音写词语。（6分）bào yuàn qīnɡ tīnɡ kuí wú yōu lǜ yí shì bàoqiàn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）2．用“√”标出加点字正确的读音。（4分）A．勉强（qiánɡ qiǎnɡ ） B．瘦削（xiāo xuē ） ．．C．奔丧（sānɡ sànɡ ） D．割舍（shě sh? ） ．．3．解释加点字的意思。（8分）A．流连忘返（ ） B．溜之大吉（ ） ．．C．忐忑不安（ ） D．安居乐业（ ） ．．．4．依据意思写词语。（5分）①自己做错了事，自己承受不好的结果。②跟过去完全一样。③形容担心祸患临头，非常害怕。④比喻牢记在心上，永远不忘。⑤随着自己的心意，想要怎样就怎样。5．依据提示将下列名言补充完整。（7分）A．民无B．轻诺必C．诚者， ；诚之者 。D． ，不能动人。E．有所 ， ；有所 ， 。6．判断下列句子使用了那种描写手法。（10分）①屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（ ）②她会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够她受的了。（ ）③“喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛地推开门。（ ）④我张皇地回过头来，看到了父亲怒目圆睁的脸，然后，父亲的两巴掌不由分说地抽在我脸上。（ ）⑤“别打孩子！”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲，“孩子看书又不是坏事。”（ ）7．写出下列句子中省略号的用法。（8分）A．“我嘛,,,,缝缝补补,,,,风吼得这么凶，真叫人害怕。”（ ）B．古老的钟发哑地敲了十下，十一下,,,,（ ）C．“谢谢上帝，总算活着回来啦。,,,,我不在，你在家里做些什么呢？”（ ）D．“自己的五个孩子已经够她受的了,,,,是他来啦？,,,,不，还没来！,,,,为什么把他们抱过来啊？,,,,她会揍我的！”（ ）8．生活中有时需要“善意的谎言”，你认为对吗？为什么？（5分） 二、阅读课文语段，回答问题（完成9——11小题）（10分）我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”9．解释词语的意思。（4分）A．指点B．声望10. “这个秘密”指的是什么？（2分） 11．划线句子中的问号和感叹号可不可以交换？为什么？（4分） 三、阅读短文，回答问题（完成12—18小题）（17分）荷塘旧事①那是我刚好念四年级的时候，妈妈叫来在城里念大学的舅舅，让他带我去乡下，到外祖母家去过暑假。②外祖母家居住的村子周围有四个大水塘，其中最美的一个便是村东北的野荷塘，塘中长满了荷花。又有人叫它月牙泡，因为它的形状像月牙。③盛夏时节，月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。④白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪。绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。⑤塘面上有块白水，荷叶在白水边形成一条弯曲的边缘线。我和村里的伙伴们经常来到这块白水边，在几株垂柳下脱光了衣服，走过一段湿润的沙地，跳入清澈的水中。恬静的墙面便响起一片喧闹声，一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去，水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。⑥有时，我们排成整齐的横队，有人发一声喊，只听得“扑通通”、“扑通通”，像哪个鼓队乱了套似的一阵乱响，身后翻着大菊花似的浪。这就是我们常玩的“狗刨比赛”。“刨”到岸边，人人都气喘吁吁，仰面倒在柔软的沙滩上。太阳热烘烘的，晒得我们昏昏欲睡，驾云似的。⑦有时，我们分成两队，相互击水。那情景更是闹得慌。急速的水线向对方射去，又从对方射来，水线交射在一起，撞击出点点白珠，腾起，落下。“哗哗”的撩水声，“呀呀”的叫喊声，乱糟糟响成一片。塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。两条战线越逼越近，最后混成一团。搞不清谁和谁是一队的啦，只是闭着眼，嘴里“扑扑”地吐着，使劲往外击水。当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来。⑧然而，无论怎样闹，决不能超越那道荷叶形成的绿色边缘线。线那边水深，还有些杂草，小朋友都怕。可是，我却根本没把这些警告放在心上。我一个城里的孩子，见识比他们多多啦，我才不怕呢！刚学会几下“狗刨”时，我觉得有了水中自卫的本事，就满不在乎冲破了那道绿线，到了荷花丛中。该城里的人向乡下人炫耀了，我想站立起来，再向小朋友骄傲地喊上一声：“你们看！” 可是这壮举刚开头，水便一下子没了我的头顶。顿时，一种不可名状的恐惧感紧紧地抓住了我。我挣扎出水面，凄厉地嚎起来：“救命啊……”“咕噜”，一口水进了肚。我双脚够不着底，身子像铅块般地往下坠，只觉得眼前金花乱冒，耳朵里嗡嗡作响，脑袋胀得几乎要炸，水还一个劲往嘴里涌。突然，我觉得有人抓住了我的手腕，接着一股力把我拉出来。原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。我吓得哇哇大哭，一个劲呕水。他们却围着我哈哈大笑，我一直留恋那笑声。⑨如今，我的孩子已经上学了，往事也忘了许多，可是，那荷塘却同天上的月牙一样，时时浮现在我的眼前。⑩我怀念那荷塘，在那里我认识了大自然和谐的美和人纯朴的爱。 12.文中作者描绘了 的自然之景，同时塑造了一群 的形象。(2分)13.第六自然段运用了拟声词“扑通通” “扑通通” 写出了比赛时的 。而后面的“ ”“ ”写出了赛后的疲劳，同时也写出了。（4分）14.请给指定段落加上小标题。（3分）第六自然段第七自然段第八自然段15.为什么多年后那荷塘仍时时浮现在“我”眼前？（2分） 16.对文中划线句子的正确理解是（ ）。（2分）A．因为“我”逞强，小伙伴都挖苦嘲笑“我”，令“我”十分难堪。B．“我” 受到小伙伴们的挖苦嘲笑是应该的，因为“我”傲气十足。C．这是小伙伴们善意的嘲笑，而且表现了他们救人后的轻松，也是善良纯朴的表现。17.比较下面的句子，看看那一句的表达方法好一些，为什么？（2分）①白天，塘面在阳光下泛着光，在微风中漾着波浪，荷叶中点缀着许多荷苞和荷花，荷花随风颤动。②白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪。绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。 18.从题目看，文章主要描写了“旧事”，作者为什么还要具体地描绘荷塘景色呢？（2分） 南开区学年度第一学期六年级语文教学质量监测（第四组）学校 班级 姓名一、语言积累与运用（完成1—8小题）（45分）1.依据音节写词语。（4分）A．jīnɡ yínɡ（ ） B．ēn cì （ ）C．jùn mǎ （ ） D．xi?nɡ yīnɡ（ ）2.改正句子中的错别字。（7分）A．地球，这位人类的母亲，这个生命的摇蓝，是那样的美丽状观，和蔼可亲。（ ）（ ）B．置身于细胞的水雾之中，感受这世外桃园的清新空气。游客们常常为此陶醉不以，留连忘返。（ ）（ ）（ ）C．风一吹，树稍卷过涛声叶间闪着粼粼的波光。 （ ）D．我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就在也出不来了。 （ ）3.下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分）A.我读了这篇课文很感到激动。B.通过这件小事，使我明白了一个深刻的道理。C.幽深秀丽的巫峡，常常朝云暮雨，变幻莫测。D.我们阅读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。4.下列句子中加点词语感情色彩发生变化的一项是（ ）（2分）A．菲格雷特总统号召人们立即行动起来，维护生态平衡，爱护我们生存的地球，使大瀑布的悲剧不再重演！ ．．B．我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。 ．．C．这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方。 ．．D．塞特凯达斯大瀑布曾经给巴西和其他国家人民带来骄傲和欢乐。 ．．5.写出句子中加点词语的近义词。（10分）A．来自世界各地的人们汇集在大瀑布脚下。 （ ） ．．B．巴西总统号召人们立即行动起来，维护生态平衡。 （ ） ．．C．他们模仿当地印第安人为他们的酋长举行葬礼的仪式，一起哀悼将要消失的大瀑．．．．布。（ ）（ ）D．如果不加节制地开采，必将加速地球上矿物资源的枯竭。 （ ） ．．6.下面句子使用了什么说明方法？（10分）A．地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。（ ）B．映入宇航员眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 （ ）C．地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（ ）D．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （ ）E．拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 （ ）7.填空（5分）一作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。”这位大师答话的意思是：8．请你设计一条保护人类生存环境的广告词。（语言简洁有感染力）（5分） 二、阅读语段，回答问题（完成9——11小题）（14分）在小草那弱小的身躯里，蕴藏着多么强大的生命力啊！你看，在沼泽地里，它们把彼此的根须纠结在一起，一簇簇、一团团地漂浮在泥水的表面，经过一代又一代的繁衍增殖，开成了大大小小的草甸子。在那人兽绝迹的地方，是草，用自己的身躯填筑着生命的阵地；在荒漠上，终日风沙蔽日，一年难得下几滴雨水，一切生命似乎都不复存在了，但在沙梁的坳部，你会发现一种叫芨芨草的勇士们，在那里孤军奋战，用自己的勇．．气向人们宣示：大自然是不可征服的。甚至在人烟稠密的大城市里，屋顶的瓦砾间，靠了风沙积聚的一点泥土，靠了偶尔流过的一些雨水，小草们艰难地但同样充满信心地迎接着生活。9.写出下列词语的近义词。（4分）积聚——（ ） 偶尔——（ ）10.为下列词语中的加点字选择恰当的解释。（4分）人兽绝迹（ ） A.断绝 B.完全没有了 C.走不通 D.极点 ．风沙蔽日（ ） A.隐蔽 B.概括 C.遮挡 ．11.语段中加点词“那里”指代什么？（2分） 12.语段使用的修辞方法是 。（2分）13.语段写出了小草的某种精神和人生态度，下面理解错误的一项是（ ）（2分）A.小草有顽强的生命力。B.小草在许多地方可以生长，而且速度快。C.小草不畏艰难，对生活充满信心。三、阅读短文，回答问题（完成14—20小题）（13分）①很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。②突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您能否让一个老人和您骑一匹马共行？您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”③骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。④当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进 促使）他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住我借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么？”⑤老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美好的品德。”老人继续说道，“我仔细观察了那几位骑手，立即便看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能够得到帮助。” ⑥那些暖人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于（忙碌 匆忙），所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”14．请把文中不合适的词划去。（2分）15．第②段中“他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了”老人这样做的目的是 “老人突然看着那人的眼睛”特别强调“看着那人的眼睛”是因为（2分）16．第⑤段中老人说“我已经在这里等了一些时间”是可信的，因为（用原文回答）：（2分）17．老人是怎样分析骑手的眼神的？他为什么等到最后一个骑手才寻求帮助？（2分） 18．那些暖人肺腑的评价为什么深深触动了骑手？（3分） 19．给短文加上一个合适的题目： （2分）四、写建议书（8分） 材料：学校操场新铺设了塑胶跑道，同学们活动时有随意破坏的现象，请你代表六年级全体同学向学校领导提出你们的看法和建议。（建议的日期是2011年10月31日） 第三组1．抱怨、倾听、魁梧、忧虑、仪式、抱歉 2．A.qiǎnɡ B.xuē C.sānɡ D.shě 3．A. 回，归B.吉祥C.心神不定 D.生产劳动或工作 4．①自作自受 ②一如既往 ③心惊肉
基础知识积累与运用一、看拼音写词语。bào zào xuán guà xuān xiāo yù hán chōng jǐng shì hào(暴躁 ) ( 悬挂 ) ( 喧嚣 ) (御寒 ) ( 憧憬 ) ( 嗜好 )二、选择题。(把正确的序号填入括号中)1.给带点字选择正确的解释。(填序号)(1)顾： 相顾一笑( Ｃ ) 三顾茅庐( Ｂ ) 顾客盈门(Ａ ) 奋不顾身(Ｄ )A.前来购买东西的 B.拜访 C.看 D.注意;照管(2)素： 银装素裹( Ｂ ) 素质教育( Ｃ ) 素不相识( Ｄ ) 衣着素净(Ａ )A.颜色单纯;不艳丽 B.本色;白色 C.本来的;原有的 D.素来;向来2.下面拼音完全正确的一组是(A )A.屋脊(jī) 宫阙(qu?) 吮吸(yǔn) 鏖战(áo ) 凌晨(línɡ)B.锃亮(z?nɡ) 眸子(mǔ mou) 弹琴(tán) 河畔(pán) 瞭望(liáo)C.吓煞(sà) 蜷曲(quán ) 鸟瞰(kàn) 音乐(yu?) 鸟喙(huì)D.惬意(qi?) 衣冠(ɡuān) 松散(sàn) 炽热(zhì) 憧憬(chōnɡ)3.下面句子中没有错别字的一组是( D )A.海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。B.在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。C.秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。D.一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。4.下列词语中有共同特点的一组是( D )A.神采奕奕 鹤发童颜 视死如归 实事求是B.以身作则 忐忑不安 骨瘦如柴 浓眉大眼C.千载难逢 疲惫不堪 提心吊胆 犹豫不决D.完璧归赵 闻鸡起舞 负荆请罪 纸上谈兵5.下面的反义词错误的一组是( D )A.对答如流--吞吞吐吐 B.惊惶失措--神态自若C.成千上万--独一无二 D.锦上添花--雪中送炭6.下面句子中表达意思不一样的一个句子是( C )A.这件事他不可能不知道。 B.这件事他肯定知道。C.他不可能知道这件事。 D.难道他会不知道这件事?7.下面字的笔画数相同的一组是( B )A.盔 冤 假 寇 B.凹 世 玄 鸟(5)C.沸 卧 苍 拗 D.嘲 横 撤 蔫8.按括号里的提示朗读时重音有误的一项是( A )A.我爱故乡的杨梅。(强调不是别处的杨梅) ．．B.我在屋里看书。(强调在干什么) ．．C.雨下得太大了。(强调不是一般的大) ．．D.这有什么了不起?(强调瞧不起那事物) ．10.下面句子中标点没有错误的一句是( B )A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。B.我每年都订一份《中国少年报》。C.我不知道那个人是不是他哥哥? D.周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”! 三、填空题。 1.将下列词语补充完整。 ( 猝)不及防 心急如(焚 ) 走( 投 )无路 ( 殊)死拼搏 司空见( ) 万人空(巷 ) 言简意( 赅 ) 争先( )后 2.找出下列词语中的错别字，把正确的写在括号里。 五采斑斓( ) 礼直气壮( ) 无敌放矢( ) 谈笑风声( ) 豪不介意( ) 振耳欲聋( ) 迫不急待( ) 浮想联篇( 翩 ) 3.用“感”字组词(至少4个)，并能从中选出合适的词填在句中的括号里。_____________________________________________(1)他们全家专程前来中国看望将军，( )将军的救命之恩。(2)接过老师送来的书包，我心里充满( )之情。(3)在张家港的几天里，我( )最深的是这里的每个人都讲究卫生。4.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这句话描写的是( )季节的景色，运用了( )、( )的修辞手法。5.按要求默写诗句。(1)描写春天景色的：(2)描写儿童嬉戏的：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。(3)表达爱国情怀的名句：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(4)毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“ 少壮不努力老大徒伤悲 ”小江是你视为知己的朋友，你可以用“ 士贵立志,志不立则无成 ”这句话来鼓励他从小树立远大的志向。 四、 按要求改写句子。1.缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团。 2.扩句：小明爱钓鱼。(至少扩两处) 3.用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。 4.改成转述句：父亲坚决地对母亲说： 5.修改下面的一段话，注意用好修改符号。去年夏天，我们和希望小学的同学一起举办了一个草原探险。我几公里路刚走了就病倒了，只能反回大本营。在回来的路上，我泪如滚珠，泪水止不住地往下流。我为失去这次难得的时机，感到十分遗憾!五、口语交际。⑴保护环境，人人有责。为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟两条环保标语。例如：污染空气，等于慢性自杀。(每条不超过20字)标语： ⑵听话听音，例如邻居说：“你家小华真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。”这句话的言外之意是 反讽，表示对小华深夜弹琴感到不满。 阅读理解(一)水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水 必能荡涤污垢 它好像善施教化 由此看来 水是真君子啊1. 给划线处加上适当的标点符号。2. 联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为____停止___; “或方或长”的“或”可以解释为____有的_____。3. 孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________、________、_________、_______ 。4. 这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位___善施教化________的老师。(从文中找一个词填)(二)仔细阅读成语词典中关于“望洋兴叹”的解释，然后按要求完成练习。望洋兴叹 wàng yáng xīng tàn望洋：仰视的样子。兴，发出。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。《庄子·秋水》中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”１.词典一般会对成语的出处或典故转述。“望洋兴叹”成语出自 ，读读划线句子想想，故事的主人公是 。２.用“ ”划出该成语所比喻的意思。３.根据词典的解释，请你判断下面的句子中用“望洋兴叹”是否确切。A.“啊，大海有这样大呀!跟他比，我实在是太小了。”河伯望洋兴叹。( )B.“哎，这么简单的题目，我肯定得100!”我情不自禁望洋兴叹。 ( ) (三)快乐如风凯特一出道就瞄准一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小国名列前茅。然而，让雄心万丈的小凯特屡屡气短的是，他迄今为止，在任何一次国际大赛上都还没能拿到奖牌。他总是沦为配角，悲凉的、悲怆(chuàng)的、悲壮的配角，他用他的苦涩，衬托出胜利者的辉煌。又一次参加国际田联黄金大奖赛，大会组织者出于通盘考虑，请凯特担任自杀性的领跑，许诺酬以重金。凯特眼瞅强手如林，自家获奖无望，便咬咬牙答应试试。比赛一开始，凯特就奋勇冲在前面，在前八百米，一直遥遥领先。当然，凯特不可能长久保持这样的速度，他的任务，就是赛好前半程，两圈一到，就退出跑道。即使退出跑道，凯特也保持应有的尊严，他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。组织者事后说，想不到凯特的任务完成得那么好，那么好。他的速度控制适宜，节奏安排合理，无论形体还是步态也都十分优美，全方位的优美。正因有了他，常规格局中杀出一匹黑马，搅乱了方阵，掀起旋(xuán xuàn)风，变按部就班为急起直追，这才天下大乱，乱世出英雄.英雄创神奇;有事实为证：这一组的所有选手，都大幅度提高了成绩，夺冠者，更刷新了赛会纪录。凯特就此喜欢上了领跑。在一些规则许可的国际赛事上，他频频出任这一角色。说话已是两年以后，在国际田联黄金大奖赛巴黎分站，凯特又被邀请担任一千五百米的领跑。凯特照例一出发就撒脚飞奔，很快就把大队人马落(là lu?)下一大截。两圈之后，凯特突然觉得反常，身边没有人影，脑后也没有脚步声。他回过头，呀!这是怎么搞的?那些担当出成绩、破纪录的大牌选手，并没有如约定的那样加油赶上。一定是哪儿出了问题。不会是我吧?不，我很清醒。这是第二圈?是的，第二圈。这是一千五百米?当然，是一千五百米，不是八百米。凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第二圈，周身仍有滚滚滔滔、跑不丢、使不完、用不尽的力气。今天的观众也特别捧场，“凯特!凯特!”此起彼伏，“凯特，凯特!”地动山摇。“凯特!”成了节奏，“凯特!”成了鼓点。于是，凯特决计临场发挥，继续领跑，直到后面的主角赶上为止。谁知三圈过后，凯特不仅依然领先，而且和后面选手的距离越拉越大。啊，今天反常，彻底反常。跑道缩短，时间拉长。规则破坏，游戏出格。快乐如风!奔跑如风!凯特干脆发力冲刺，结果，他破天荒地获得世界冠军。1.给文中带点的字用“√”选择正确的读音.2.在文中分别画出凯特在第一次领跑退场时保持尊严和组织者评价他任务完成好的句子。2分3.凯特在第一次领跑中起到了什么作用? 4.两年后，凯特在国际田联黄金大赛巴黎分站夺得冠军的主要原因是( )。(1)其他的运动员没有参加 (2)开始就有了信心(3)多次领跑，实力大增 (4)观众捧场，给他支持5.请你写几句话展望一下凯特的未来。 6.对于凯特来说“快乐如风”，那么你是如何理解快乐的呢?请你结合自己的生活实际，用“快乐如××”或 “快乐是××”这样的形式写几个词或几句话。 写作表达题目：我得到了要求：1.在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整。2.选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚。3. 500字左右，并建议你写好文章后修改一下。
六年级下册句子练习题 （答案）1. 大禹的脸上也露出了笑容。（扩写句子） 勇敢善良的大禹的脸上也露出了欣慰的笑容。2．大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地。（缩写句子） 大禹挖着土地。3．大禹走遍了山南海北。（1）改为“把字句”： 大禹把山南（2）改为“被字句” ： 山南海北被大禹走遍了。4.造纸术是我国古代的四大发明。( 修改病句)造纸术是我国古代的四大发明之一。5. 我们班的卫生是全校最好的班级。（修改病句）我们班的卫生是全校最好的。6.听了这则幽默故事，李青不约而同地笑了起来。（修改病句） 听了这则幽默故事，李青和我不约而7.老奶奶因为年纪大，但是行动很灵活。（修改病句）老奶奶虽然年纪大，但是行动很灵8.在冰凉的岩缝里，我冷得直打哆嗦。（缩句）我冷。9.喂，老头，到人民公园坐几路车？（改为礼貌用语的句子）车？10.雪花从空中飘下来。（改为拟人句和比喻句）（1）拟人句： 雪花跳着欢快的舞（2）比喻句： 雪花像一片片鹅毛从空中飘下来。11. 天底下哪有这么便宜的事儿？（改为陈述句）12.狄仁杰公正护法。狄仁杰受到人们的拥戴。（用关联词把两个句子连成一个句子） 因为狄仁杰公正护法，所以受到人们13.到了豫州，他看到哀鸿遍野，无辜而受牵连的人极多，内心非常不安。（缩句）他内心不安。14.狄仁杰受到尊敬。（扩写句子，至少扩写两处）执法不阿的狄仁杰受到老百姓的尊重。15.武则天怎么会忘记狄仁杰对她的帮助呢？（改为陈述句）武则天不会忘记狄仁杰对她的帮助。16.黑大哥拾金不昧的精神深深地感动了我。（缩句）17. 狄仁杰是我国唐朝一位执法如山，断案如神的好法官。（缩句） 狄仁杰是法官。18.一路吹着的山风，轻轻梳理着他那蓬乱的头发。（缩句）山风梳理着头发。19. 巍然屹立的万里长城，是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。（缩句） 20.车灯闪烁。（扩句）汽车的车灯在不停地闪烁。21.我受到感动。（扩句）我渐渐地受到一种美的感动。
句子练习班别：_________ 姓名：________ 成绩：__________一、判断下面的句子是哪一类型。1、 油库重地，请勿吸烟！ （ 2、今天我离开了故乡。 （ 3、我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？ （ 4、这真是伟大的奇观啊！ （ 5、这么感人的影片，你一定想看。 （ 6、这里的景色真美呀！ （ 7、请帮我倒杯水。 （ 8、这是我的错吗？ （ 9、这个演讲太精彩了! ( ) 10、北京是我国首都。 （ 11、为什么我写出来的文章总感到不生动呢？ （ 12、禁止在此到垃圾！ （ 二、选择题。把答案填在下面的方格内 1、下列说法正确的是（ ）A、在月光照耀下的波涛汹涌的大海。（是一个完整的句子） B、勤劳的清洁工人把街上的落叶扫去了。（是陈述句） C 、这不是伟大的奇观吗？（是疑问句）））））））））））） 2、下面哪句话是完整的（ ） A、欢迎亲同学。B、我不能忘记老师的教育。 C、干净的红领巾。3、下列句子是疑问句的（ ）A、看到这么感人的场面，有谁能不流泪呢？ B、这是你的书吗？ C、这不是很清楚了吗？ 4、下面哪句话是陈述句（ ） A、小明其实不是不想做个好孩子。 B、请帮我拿到办公室。 C、大起大落地搏击着。 5、下面哪句是祈使句（ ） A、这里太美了！ B、禁止在校园乱跑！C、杭州西湖真是一颗光彩夺目的明珠啊！三、按要求整理句子并加上标点符号。1）来 这些 客人 的 热情 青海 非常（排两句意思不一样句子）四、按要求改写句子 （1）他的话没有完全错。改变词序，不改变句意：_____________________________ 改变词序，改变句意：__________________________________（}