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人教版初二语文上册同步练习及答案：信客同步练习（6）
1、这篇文章脉络十分清晰，你能列出简要的提纲吗?
[解答]全文的脉络是：信客为什么做信客&&信客是怎么做信客的&&信客为什么不做信客&&信客不做信客又怎么样了。
2、作者为什么倾注那么大热情，为信客树碑立传?
[解答]信客是作者肯定的人物，看作者褒扬什么，就知道作者在提倡什么，再联系现实生活，就可以揣摸作者的写作意图。作者褒扬信客任劳任怨，诚信无私，待人宽容，这些品质都是难能可贵的，正是现实生活中需要大大提倡的。
师问：信客这个特殊的职业造就了信客怎样的品格和素质?
甲生：信客诚信无私。&信客信客就在一个信字&，诚信是这个职业的生命。诚信以不贪为前提，他洁身自好，从不雁过拔毛，他洁白无暇，也从不怕别人怀疑。
乙生：信客任劳任怨。他理解在外谋生者，也理解在家的家属，理解他们的需要和感情。事不分内外，只要有求于他，再辛苦也在所不辞，有时候还得忍受无端的猜疑与羞辱。
丙生：信客待人宽容。他在发财的同乡那里遭遇到凶险，他不想让在外的同乡蒙受阴影，回乡后也没有挑事，不说任何坏话，他保护了一个家庭。
丁生：信客的阅历又让他增长才干。他年轻时屡屡碰壁，穷愁潦倒，长时间当信客，文化程度提高了，阅历丰富了，他当教师是好样的教师，当校长是好眼样的校长，他赢得了社会的普遍赞誉。
[思维点拨]上面四位同学分别从不同的角度评价信客，谈得非常好。职业道德和素养需要我们去培养和维护，信客为人的基本原则就是&信&，从信客职业苏素质的建立上，我们可以获得许多做人的道理。
探讨与练习一：熟读课文，思考下列问题，然后用几句话概括信客的为人。
1、作者在写信客之前，为什么先写一个老信客?
2、作者重点写了信客什么事迹?为什么重点写?
3、信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起?
【思维展示】本题意在从分析人物的角度整体把握课文内容。
【参考答案】1、先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特点：一是路途艰苦;二是强调职业道德──&就在一个信字&，而且这个&信&字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点，他的惨痛的教训，又时时警醒着年轻信客。这些，都促使年轻信客迅速成为可以信赖的信客。2、重点写了两个事迹，一是概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹，二是具体写一次遭人诬陷。这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。
3、因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。概括信客的为人：任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，洁身自好，待人宽容，善良厚道。
探讨与练习二：《背影》的语言朴素平实，《台阶》的语言十分口语化，与这两篇文章相比，本文语言有什么特点?
【思维展示】本题研究课文语言，让学生从比较中体会特点，并了解由题材不同、作者个性气质及语言习惯不同而决定的不同语言风格，同时增强语感。学生答题举例只要举一两个例子即可，不要求一一列举。
【参考答案】见&写作分析&。
探讨与练习三：试写一段话，作为信客墓碑上的文字。
【思维展示】本题实际上是要概述信客生平事迹和品质，对碑文体例则不作要求。本题如此设计，意在设置特定情境，对人物更深一步的理解。
【参考答案】示例：三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。
小编再次提醒大家：多做练习题，才能提高学习成绩，大家一定要牢记。希望这篇人教版初二语文上册同步练习及答案：信客同步练习（6）可以帮助到您!用户名:密码：
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>>>陕西省西安市庆安中学八年级语文上册《台阶》《信客》导学案（人教版）
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试写一段话作为信客墓碑上的文字
提问者采纳
科技新月异进步着信客同许许职业今已经没存意义于职业消失 曾经或者愿意信客却没消失仍世界某角落科技进步作种思想种品质象征信客永恒同儒家教育悠久雷锋象征深远些我道德高境界种品质却永远想曾经职业消逝现仍世界某角落默默奉献着 信客苦双面赚钱仅够糊口已工作却异艰辛往往乡亲亲戚都城市所要走路程想知运气遇坏气能难吃饭些苦自肉体与物质；收苦难信客乡却难受乡亲安慰哪家死主安慰家任凭别打骂更糟糕信客收乡亲端怀疑使本身身体劳累累些痛苦些磨难我所能承受信客都已默默承受并没丝毫怨言 信客职业已经逝并再让我目送曾经承载数信客精神职业要忘记种精神却永远刻历史现我都继承发扬光 给信客职业墓志铭却给信客精神墓志铭
提问者评价
非常谢谢你!
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概括信客：任劳任怨恪尽职守诚信私洁身自待宽容善良厚道 例: 三十信客涯风尘苦旅奔波于家乡与海间艰辛备尝传递两亲信物兢兢业业任劳任怨恪尽职守诚信私宽容厚道执教师表工作色桃李芬芳四乡敬重众口传颂立墓碑永志纪念
信客终年跋涉，非常劳苦。到了一地，又非常繁忙，既要散发信、物，又要接收下次带出的信、物。还有额外工作，要经常代读、代写书信。有时还要充当代理人，某个谋生者死了，得尽同乡情谊，匆匆赶去，代表家属料理后事，收拾遗物。回到乡间，又要通报噩耗，帮着安慰张罗，交送遗物，汇报处置后事的情况。“信客”挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在信客身上。信客收入微薄，生活贫穷。老信客干了一辈子，家里破烂灰暗，值钱的东西一无所有。沿途投宿，拣便宜的小旅馆住，吃饭尽找那种“可以光买米饭不买菜”的小店。终年奔波，胃病和风湿病成了职业病。信客最痛苦的是蒙受怀疑、欺凌、憎恨。老信客仅仅裁下窄窄的一条红绸，被人糟蹋了一生名誉，再也做不起人。信客通报噩耗，有的农妇竟把他当作死神冤鬼，大声呵斥。送交遗物，还被人怀疑贪占。那个发了财拈花惹草的同乡竟诬称信客为小偷，扭送巡捕房。信客这条路布满凶险，叫人撑持不了。但是，社会总体总是有良心的，奉献者终究会赢得敬爱和怀念。信客终于不再坚持下去了，人们想起他的好处，常送去关怀和温暖，就是那位发财的同乡后来也向他道歉，并请他接受代办本乡邮政的事务。人们推举信客当老师，信客工作出色，还当了小学校长。他死时，人们纷纷赶来吊唁。信客任劳任怨。他理解在外谋生者，也理解在家的家属，理解他们的需要与感情。事情不分份内份外，只要有求于他，再辛苦也在所不辞，有时候还得忍受无端的猜疑与羞辱。信客诚信无私。他铭记老信客的嘱告：“信客信客就在一个信字。”诚信是这个职业的生命。诚信以不贪为前提，他洁身自好，从不雁过拔毛，他洁白无瑕，也不怕别人怀疑。信客待人宽容。他在发财的同乡那里遭遇了凶险，他不想让在外的同乡蒙受阴影，回乡后也没有挑事，不说任何坏话，他保护了一个家庭。信客的阅历又让他增长才干。他年轻时屡屡碰壁，穷愁潦倒，长时间当信客，文化程度提高了，眼界开阔了，阅历丰富了，他当教师是好样的教师，当校长是好样的校长，他赢得了社会普遍的赞誉。
在这儿，沉睡着一个平凡而又高尚的灵魂。作为城市与乡村沟通的桥梁，三百六十里，却无怨无悔。作为花园中的园丁，培育万千英才。收下吧，我们真诚的赠言，让你我心同在!
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