阅读.完成问题. ①那天下午.石头老汉正在地里割谷子.村里乒乒乓乓响起了枪声.有人跑过来.慌慌张张地喊给他:日本鬼子来了.快跑.快跑! ②这时刻.自然界的景色十分美丽.头顶上是白云蓝天.田野里是火红的高粱.金黄的谷子.碧绿的蔬菜.身旁是柔爽的缠缠绵绵的带了瓜香果甜的秋风.石头老汉想.家乡是我的.土地是我的.白云蓝天是我的.香甜的秋风是我的.我是主人.我跑什么跑?我 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读《石头老汉》（赵新），完成问题。
　　①那天下午，石头老汉正在地里割谷子，村里乒乒乓乓响起了枪声。有人跑过来，慌慌张张地喊给他：日本鬼子来了，快跑，快跑！
　　②这时刻，自然界的景色十分美丽。头顶上是白云蓝天，田野里是火红的高粱，金黄的谷子，碧绿的蔬菜，身旁是柔爽的缠缠绵绵的带了瓜香果甜的秋风。石头老汉想，家乡是我的，土地是我的，白云蓝天是我的，香甜的秋风是我的，我是主人，我跑什么跑？我往哪跑？他甚至一阵激动一阵兴奋，把手伸进腰里摸了摸，心里说：“好，你们总算来了！”他继续弯腰割他的谷子，一边割一边等着。
　　③半个月前日本鬼子就进村“扫荡”过一次。那天早晨，孩子他娘本来很高兴的，说是秋天到了，活忙了，该捞顿小米干饭补补身子，于是就去菜园摘菜，准备熬豆角吃。她在村口遇上了日本鬼子，还没来得及呼喊一声，枪就响了，她就倒在那长满青草开满喇叭花的路上了。女人临死前细细地瞅着石头老汉的脸说：“孩子他爹，小米饭就在锅里，你吃吧，看凉了。那饭就是给你捞的，你累……”这时候，太阳出山了，万丈霞光照耀着村里的熊熊大火，照耀着村里滚滚浓烟，照耀着女人胸前那一片殷红的血！
　　④石头老汉懂得了什么叫做侵略，什么叫做强盗！懂得了什么叫做反抗，什么叫做斗争。
　　⑤埋葬了女人，石头老汉就朝区政府要了一颗手榴弹。手榴弹就时时刻刻别在他的腰带上，被他的体温暖得热乎乎的！
　　⑥石头老汉又说：好，你们总算来了！
　　⑦随着呜哩哇啦一片乱叫，两个端刺刀的日本兵冲着他走过来了。石头老汉抻（ch5n拉，扯）了抻大襟褂子，把腰里盖严，对他们摆摆手说，慢着，慢着！你们踩坏了我的谷子咋着？你爹你娘不是种地的吗？你们不吃粮食吗？两个日本兵就哗啦哗啦乱拉枪栓，喝令他放下手里的镰刀，跟他们去村里集合。
　　⑧石头老汉不去：没看见吗？我这儿正忙着呢！两个日本兵笑了，先骂他八格牙鲁，又夸他大大的良民，连拉带拽，硬把他拖出了谷地。
　　⑨谷地旁边是一片青青的草地。草地很美，草儿很柔，黄花儿很鲜。草地旁是一堆新坟，黄土在斜阳里灿灿闪光，纸幡（f1n）在秋风中瑟瑟抖动。
　　⑩石头老汉又看见了女人。孩子他娘说：“他爹，小米饭就在锅里，你吃吧，看凉了……”石头老汉又看见那熊熊大火，那滚滚的浓烟……
　　石头老汉比比划划地对两个日本兵说：叫我到村里去么？好，咱们摔跤！你们要是摔过我了，我就跟你们去。日本兵觉得很好玩，就一齐放下枪，拉一个架势，猛地扑了过来。未等鬼子近前，石头老汉就腾地往上一跃，叉开两腿，一脚踢翻一个。
　　这时候又来了四个端枪的鬼子。六个鬼子围住了石头老汉一个人。石头老汉说：“你们把枪放下，我一个人摔你们六个人，还得让你们先把我的腿抱住！敢吗？谁不敢谁是孙子！”
　　六个鬼子很高兴，死死地抱住了石头老汉的两条腿。
　　这时刻，自然界的景色十分美丽。头顶上是白云蓝天，田野里是火红的高粱，金黄的谷子，碧绿的蔬菜，身旁是柔爽的缠缠绵绵的带了瓜香果甜的秋风。那堆新坟的黄土被夕阳染得血红，那点点黄花在青草中鲜艳地开放。
　　石头老汉看见了孩子他娘。女人说，他爹……
　　石头老汉笑了。他在心里说：孩子他娘，够了，咱两个换他们6个，咱一个换他们3个！石头老汉说：“他娘，我再告诉你一件事情，两个月前我参加了中国共产党，在油灯底下举着拳头宣誓，后来又上过几次党课……”
　　石头老汉把手伸进腰里，拧开盖儿，拉弦儿。那手榴弹玲珑可爱，圆丢丢热乎乎的……
　　直到现在，村里人还是常常说起石头老汉，说起他的机智，说起他的沉着，说起他的胆量，说起他的人格。大家说：没有石头，就没有这个村子！
1．用简要的语言概括文章所叙述的主要事件。
2．文章有多处前后照应。请找出一组，并说说作者安排这组照应的作用。
3．反击侵略者的战斗本是残酷、壮烈的，但本文在描述主人公与敌人斗争英勇献身的过程中，多处描写了家园的美丽景色，富有诗意。作者为什么要这样写？
4．从下面两组材料中选取一组，结合本文，从一个角度写出合理的探究结果和依据。（限100～150字）
　　第一组材料：
假使我们不去打仗
假使我们不去打仗，
　　　　　　　　　　　　　敌人用刺刀，
　　　　　　　　　　　　　杀死了我们，
　　　　　　　　　　　　　还要用手指着我们的骨头说：
　　　　　　　　　　　　　“看，
　　　　　　　　　　　　　这是奴隶！”
（2）日本帝国主义从1931年“九·一八事变”开始，侵占中国东北达14年之久；从1937年“七七事变”开始全面侵华战争，侵占中国半壁河山。日本帝国主义残害我国同胞3 500万人。
　　第二组材料：
（1）近来，日本右翼分子修改教科书，极力否认日本帝国主义犯下的南京大屠杀兽行，并把对中国的侵略淡化为“进入”。
（2）日本首相小泉纯一郎就任以来，不顾中、朝、韩等受过日本帝国主义侵略的亚洲国家和日本国内进步人士的强烈抗议，多次参拜供奉着日本甲级战犯灵位的靖国神社。
（3）日本近年来大肆扩充军备预算，并将中国的台湾岛、台湾海峡等地区划为日本的“安全区域。
答案：解析：
　　1．石头老汉，在日本鬼子再次来到他的家乡“扫荡”时，拉响手榴弹与六个鬼子同归于尽，为受害的妻子和乡亲们报了仇，用生命保卫了自己的家园。
　　2．答案示例：文章四处提到了手榴弹。
　　第②段：他甚至一阵激动一阵兴奋，把手伸进腰里摸了摸……
　　第⑤段：埋葬了女人，石头老汉就朝区政府要了一颗手榴弹。手榴弹就时时刻刻别在他的腰带上，被他的体温暖得热乎乎的！
　　第⑦段：随着呜哩哇啦一片乱叫，两个端刺刀的日本兵冲着他走过来了。石头老汉抻了抻大襟褂子，把腰里盖严。
　　第段：石头老汉把手伸进腰里，拧开盖儿，拉弦儿。那手榴弹玲珑可爱，圆丢丢热乎乎的……
　　作用：反复叙写报仇的武器，推动了故事情节的发展，为主人公英勇而悲壮的杀敌行为埋下了伏笔，显示了严谨的文章结构；表现了主人公机智、沉着的性格，表达了对敌人无比痛恨的情感。
　　3．作者这样写，一方面表达了主人公对美丽富饶的家园的无比热爱之情和誓死捍卫家园的决心，另一方面用富有诗意的美景烘托烈士牺牲的壮烈场景，说明了美丽富饶的家园是烈士用鲜血和生命换来的，同时反衬出敌人的凶残。
　　4．探究结果示例：（1）对待敌人的侵略，必须坚决反抗，否则只能当亡国奴。
　　（2）今天的幸福安定的生活，是无数烈士用鲜血和生命换来的。
　　（3）日本的侵略曾经给中国人民造成深重的灾难。
　　（4）今天日本帝国主义阴魂不散，日本右翼分子有复活军国主义的企图，我们要保持清醒的头脑，居安思危，随时准备保卫祖国。
练习册系列答案
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，完成1～6题。
日子　　①在灾区的路上，常常可以看到三五成群的农民背着包裹从各安置点返回自己的家园，这是他们自愿的选择。与安置点吃喝不愁相比，返回家园的生活有着太多的艰辛，然而，这似乎并不能阻止那如鸟归巢般的渴望。　　②我们在陈家坝乡安置点遇到一位叫赵义富的老汉，他今年61岁，个子不高，精瘦精瘦的，眼神很亮，透着一股子倔劲。他的家在大山另一边的青林村，这个村也叫“红军村”，当年村里所有的青壮年都跟着红军闹革命去了，活了大半辈子的老汉，从没想到他引以为豪的家园有朝一日会毁于一旦。地震后，从废墟上爬起来的他，拉起老伴，踏着仍在垮塌的山体，一路跌跌撞撞向山下冲去，身后，他喂养了6年的大红马仰天长啸，哭一般地嘶鸣着，老汉心里疼得直发抖。　　③在乡里的安置点上住了两天，这一辈子不懂什么叫失眠的赵老汉，两天两夜合不上眼。他的大红马，还有3头牛，20多头猪，16只羊……像走马灯似的在他眼前转个不停。等到第3天，天蒙蒙亮，老汉再也待不住了，腾地从地铺上站起身，对老伴说了句：“不行，我得回去给牲口们放生，让它们自己找点东西吃。”　　④老伴哭了：“没了路，你咋得回去？”　　⑤“我爬也得爬回去！”　　⑥说到做到的赵老汉真的是爬回去了。　　⑦大面积垮塌的山体，早已改变了原来的模样，所有通往村子的路全没有了，到处是塌陷，随处是深不见底的裂缝，踩在松垮的碎石上，根本站不住，走两步就要退一步。老汉一路几乎是匍匐在地，手脚并用地往前爬，尖利的石头在他身上刮出一道道伤口，手指磨出了血，一只鞋在攀爬中掉进了裂缝，整整3个小时，他终于爬回了青林村。　　⑧“地震把房震塌了，大石头把田毁了，圈舍没了，我养的猪、牛、羊、马还在。”　　⑨他走到家畜跟前，由于饥饿和恐惧它们已极度虚弱，那匹大红马悲哀地望着他，挣扎着站起来，舔着他的手，他落泪了。他松开马缰，解开牛鼻子，把猪和羊向一起拢了拢……又在废墟下翻出一口袋胡豆，洒在地上。然后，找出已经砸扁的水桶，用石头敲了敲，到半山腰的小河沟里取回两桶水，蹲在地上，挨着个看着它们喝饱了，又回到半山腰，再取回两桶水放在那里。直到太阳偏西，他才恋恋不舍地起身，离开这个已经成为一堆瓦砾的家，依然匍匐在地手脚并用，跋涉整整3个小时，回到山下。　　⑩从这天起，每隔3天，赵义富老汉都要像这样山上山下来回爬6个小时回到青林村，给家畜们喂一次水。　　老汉一回去，它们就围着老汉嗷嗷叫，他背不了太多东西，只能喂点水。他心里反复念叨的只有一句话：“保住它们！”　　望着老汉，我们惊异地说不出话来。他似乎明t白了我们的心思，便说：“虽说家都毁了，可日子总要过下去！”　　什么是日子？日子就是一种精神，一种气概，一种始终奔向明天的希望啊！1．作者在文章开头作了哪些交代？这有什么用意？请选择一个角度加以说明。___________________________________________________2．第②段中，写“他今年61岁，个子不高，精瘦精瘦的”表明老人________；说他“眼神很亮，透着一股子倔劲”说明老人________。3．文中在描写老人的内心感受时多是一笔带过，而描写大红马时则具体细腻，作者为什么这样写？说说你的理解。___________________________________________________4．文中对老人着墨最多的是________，这些描写既是前文“________”二字的具体体现，又是老人“倔劲”的生动再现。5．文章结尾一段是老人精神世界的真实写照，用老人的一句内心独白来概括的话，就是________。6．作者怀着怎样一种心情来写老人的？试从不同的角度说说看。___________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文章，回答后面的问题。 日子 ①在灾区的路上，常常可以看到三五成群的农民背着包裹从各安置点返回自己的家园，这是他们自愿的选择。与安置点吃喝不愁相比，返回家园的生活有着太多的艰辛，然而，这似乎并不能阻止那如鸟归巢般的渴望。 ②我们在陈家坝乡安置点遇到一位叫赵义富的老汉，他今年６１岁，个子不高，精瘦精瘦的，眼神很亮，透着一股子倔劲。他的家在大山另一边的青林村，这个村也叫“红军村”，当年村里所有的青壮年都跟着红军闹革命去了，活了大半辈子的老汉，从没想到他引以为豪的家园有朝一日会毁于一旦。地震后，从废墟上爬起来的他，拉起老伴，踏着仍在垮塌的山体，一路跌跌撞撞向山下冲去，身后，他喂养了６年的大红马仰天长啸，哭一般地嘶鸣着，老汉心里疼得直发抖。
③在乡里的安置点上住了两天，这一辈子不懂什么叫失眠的赵老汉，两天两夜合不上眼。他的大红马，还有３头牛、２０多头猪、１６只羊……像走马灯似的在他眼前转个不停。 赶到第３天，天蒙蒙亮，老汉再也待不住了，腾地从地铺上站起身，对老伴说了句：“不行，我得回去给牲口们放生，让它们自己找点东西吃。”
④老伴哭了：“没了路，你咋得回去？” ⑤“我爬也得爬回去！”
⑥说到做到的赵老汉真的是爬回去了。
⑦大面积垮塌的山体，早已改变了原来的模样，所有通往村子的路全没有了，到处是塌陷，随处是深不见底的裂缝，踩在松垮的碎石上，根本站不住，走两步就要退一步。老汉一路几乎是匍匐在地，手脚并用地往前爬，尖利的石头在他身上刮出一道道伤口，手指磨出了血，一只鞋在攀爬中掉进了裂缝，整整３个小时，他终于爬回了青林村。
⑧“地震把房震塌了，大石头把田卷了。我养的猪、牛、羊、马还在。”
⑨他走到家畜跟前，由于饥饿和恐惧它们已极度虚弱，那匹大红马悲哀地望着他，挣扎着站起来，舔着他的手，他落泪了。他松开马缰，解开牛鼻子，把猪和羊向一起拢了拢……又在废墟下翻出一口袋胡豆，洒在地上。然后，找出已经砸扁的水桶，用石头敲了敲，到半山腰的小河沟里取回两桶水，蹲在地上，挨着个看着它们喝饱了，又回到半山腰，再取回两桶水放在那里。直到太阳偏西，他才恋恋不舍地起身，离开这个已经成为一堆瓦砾的家，依然匍匐在地手脚并用，跋涉整整３个小时，回到山下。
⑩从这天起，每隔３天，赵义富老汉都要像这样每天山上山下来回爬６个小时回到青林村，给家畜们喂一次水。
⑾老汉一回去，它们就围着老汉嗷嗷叫，他背不起太多东西，只能喂点水，保住它们。 他心里反复念叨的只有一句话：“保住它们！” ⑿望着老汉，我们惊异地说不出话来。他似乎明白了我们的心思，伸出手，一五一十地数叨起来：“马喂起来要运输，猪牛羊价格好了，年底能卖３万块钱。虽说家都毁了，可日子总要过下去！”
⒀什么是日子？日子就是一种精神，一种气概，一种始终奔向明天的希望啊！
（摘自《光明日报》） 11.作者在文章开头作了哪些交待？这有什么用意？请选择一个角度加以说明。（2 分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
12.第②段中，写“他今年61 岁，个子不高，精瘦精瘦的”表明老人&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；说他“眼神很亮，透着一股子倔劲”说明老人&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（2分） 13.文中在描写老人的内心感受时多是一笔带过，而描写大红马时则具体细腻。作者为什么这样写？说说你的理解（2 分） &&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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14.文中对老人着墨最多的是&&&&&&&&&&& 描写，这些描写既是前文“&&&&&&& &”二字的具体体现，也是老人“倔劲”的生动再现。（2 分） 15.文章结尾一段是老人精神世界的真实写照。用老人的一句内心独白来概括的话，就是&&&&&&&&
&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2分） 16.作者怀着怎样一种心情来写老人的？试从不同的角度说说看。（2 分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读短文，回答1—6题 日& 子 &&& ①在灾区的路上，常常可以看到三五成群的农民背着包裹从各安置点返回自己的家园，这是他们自愿的选择。与安置点吃喝不愁相比，返回家园的生活有着太多的艰辛，然而，这似乎并不能阻止那如鸟归巢般的渴望。 &&& ②我们在陈家坝乡安置点遇到一位叫赵义富的老汉，他今年61岁，个子不高，精瘦精瘦的，眼神很亮，透着一股子倔劲。他的家在大山另一边的青林村，这个村也叫“红军村”，当年村里所有的青壮年都跟着红军闹革命去了，活了大半辈子的老汉，从没想到他引以为豪的家园有朝一日会毁于一旦。地震后，从废墟上爬起来的他，拉起老伴，踏着仍在垮塌的山体，一路跌跌撞撞向山下冲去，身后，他喂养了６年的大红马仰天长啸，哭一般地嘶鸣着，老汉心里疼得直发抖。 &&&&③在乡里的安置点上住了两天，这一辈子不懂什么叫失眠的赵老汉，两天两夜合不上眼。他的大红马，还有３头牛、20多头猪、16只羊……像走马灯似的在他眼前转个不停。赶到第3天，天蒙蒙亮，老汉再也待不住了，腾地从地铺上站起身，对老伴说了句：“不行，我得回去给牲口们放生，让它们自己找点东西吃。”
&&& ④老伴哭了：“没了路，你咋得回去？” &&& ⑤“我爬也得爬回去！”
&&& ⑥说到做到的赵老汉真的是爬回去了。
&&& ⑦大面积垮塌的山体，早已改变了原来的模样，所有通往村子的路全没有了，到处是塌陷，随处是深不见底的裂缝，踩在松垮的碎石上，根本站不住，走两步就要退一步。老汉一路几乎是匍匐在地，手脚并用地往前爬，尖利的石头在他身上刮出一道道伤口，手指磨出了血，一只鞋在攀爬中掉进了裂缝，整整3个小时，他终于爬回了青林村。
&&& ⑧“地震把房震塌了，大石头把田卷了。我养的猪、牛、羊、马还在。” &&& ⑨他走到家畜跟前，由于饥饿和恐惧它们已极度虚弱，那匹大红马悲哀地望着他，挣扎着站起来，舔着他的手，他落泪了。他松开马缰，解开牛鼻子，把猪和羊向一起拢了拢……又在废墟下翻出一口袋胡豆，洒在地上。然后，找出已经砸扁的水桶，用石头敲了敲，到半山腰的小河沟里取回两桶水，蹲在地上，挨着个看着它们喝饱了，又回到半山腰，再取回两桶水放在那里。直到太阳偏西，他才恋恋不舍地起身，离开这个已经成为一堆瓦砾的家，依然匍匐在地手脚并用，跋涉整整3个小时，回到山下。
&&& ⑩从这天起，每隔3天，赵义富老汉都要像这样每天山上山下来回爬6个小时回到青林村，给家畜们喂一次水。
&& （11）老汉一回去，它们就围着老汉嗷嗷叫，他背不起太多东西，只能喂点水，保住它们。 他心里反复念叨的只有一句话：“保住它们！” && （12）望着老汉，我们惊异地说不出话来。他似乎明白了我们的心思，伸出手，一五一十地数叨起来：“马喂起来要运输，猪牛羊价格好了，年底能卖3万块钱。虽说家都毁了，可日子总要过下去！”
&& （13）什么是日子？日子就是一种精神，一种气概，一种始终奔向明天的希望啊！
&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（摘自《光明日报》） 1．作者在文章开头作了哪些交待？这有什么用意？请选择一个角度加以说明。（2 分） 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2．第②段中，写“他今年61岁，个子不高，精瘦精瘦的”表明老人&&&&&&&&&&&&& ；说他“眼神很亮，透着一股子倔劲”说明老人&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 3．文中在描写老人的内心感受时多是一笔带过，而描写大红马时则具体细腻。作者为什么这样写？说说你的理解 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4．文中对老人着墨最多的是&&&&&&&&&&&&&&&& ，这些描写既是前文“&&&&&&& &”二字的具体体现，是老人“倔劲”的生动再现。 5．文章结尾一段是老人精神世界的真实写照。用老人的一句内心独白来概括的话，就是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 6．作者怀着怎样一种心情来写老人的？试从不同的角度说说看。 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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