小班小木马比赛游戏教案_百度知道
小班小木马比赛游戏教案
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新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。
活动准备：教学挂图、幼儿用书、儿歌录音、小木马等。 活动过程： 1、欣赏情景表演：骑木马。 “你喜欢骑木马吗？你和谁一起骑过木马？” 引导幼儿回忆自己骑木马的经历。 2、看看讲讲： 教师出示教学挂图：“小朋友在干什么？”（骑电马） “你骑过电马吗？你骑电马开心吗？为什么？” “图上的小电马在干什么？它会唱什么歌呢？” 3、欣赏学习： 教师有表情地朗诵儿歌（1——2遍）： “小电马在唱什么？” “小朋友在干什么？” 幼儿根据听到的内容回答教师的问题。 幼儿跟着教师学念儿歌，体验儿歌中的欢乐情趣。 教师根据幼儿发音的实际情况纠正字音。 4、阅读活动： 听儿歌录音，幼儿自主地阅读图书，教师适时参与幼儿的阅读活动，帮助幼儿念准难发的音，并尝试用点读的方法感知汉字。 5、体验快乐： 组织幼儿到草地上玩木马等玩具。 附儿歌： 会唱歌的小电马 小电马，会唱歌， 唱起歌来真好听： “叮叮当，叮叮当， 铃儿响叮当------” 小电马唱啊唱， 小电马摇啊摇， 上上、下下， 前前、后后。 小电马，摇啊摇， 小朋友们眯眯笑， 小电马，真好玩， 小朋友们真喜欢。
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小班娱乐游戏名称：开火车
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
小班娱乐游戏名称：开火车
文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m
练习语言节奏，熟悉幼儿名字。&
一名幼儿当火车司机，边用手拍节奏边说："哎&哎&我的&火车&就要&开"&。
全体幼儿问："哪里开？"&
司机答："××那里开！被点到名的幼儿做司机，反复进行。&
文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m
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小班体育游戏活动：小火车钻山洞
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小班体育游戏活动：小火车钻山洞
作者：幼儿园 &文章来源：&& &更新时间： 7:07:46
作者：白国凤&& 单位：滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园
设计意图： 根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。
目标：初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。
重点：学会一个跟一个走。
难点：学会轮流钻山洞、不推不挤。
准备：拱门、了解火车钻山洞、CD。
过程： 1、准备活动：队列队形的练习。 将幼儿按照托马斯（红、黄、蓝、绿）四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。 2、组织幼儿玩游戏“开火车” （1）&& 教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。 （2）&& 增加游戏难度：《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤。 3、结束、放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞。
教学反思： &&&&& 我首先在游戏中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服，放慢开火车的速度，尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次游戏的间隔期间，我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动，在以“火车出发了”的口令提醒幼儿排队，找到自己的位置，教师还是需要给予帮助的，在体育活动中，我遵循循循渐进，从意到难的设计原则。第一个环节为自由“开火车”，第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞，由于人太多导致山同倒塌了。于是我抓住机会进行游戏规则的介绍：在钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤，这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了。所以我以后在教学中要善于观察，抓住教育细节。根据教学活动中发生的问题及时进行调整，力争上好每一节课。 （转载请注明出处：幼儿园教案网）
编辑：大班学习
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