15:58:19 -参考消息中国最新竖版地图之一部网6月28日报道 外媒称，这一次，菲律宾和中国在一件事上达成了共识：那就是人们不应该对中国的“十段线”做过多解读。据菲律宾《今日旗帜报》网站6月27日报道，在菲律宾总统府马拉卡南宫，总统通信运营办公室秘书埃米尼奥·科洛马26日说，中国日前公开出版的“十段线”地图“只是一幅画而已”。“一开始他们划的是'九段线'，现在是'十段线'。历史上，在当政时期，他们还划了'十一段线'，”科洛马说，“简单地说，他们只是划划而已。”中国外交部的说法和菲律宾基本一致，称其他国家不该“过多解读”中国出版的据称大范围覆盖邻国领土的新版地图。报道称，从中国的新版地图来看，包括群岛和小岛在内的争议领土似乎都是其领土的一部分。虽然旧的横版地图也以同样的方式划定疆域，但由于版面限制，南中国海疆域通常是以角落插图的形式表示。而新出的竖版地图则一同展现了及其宣称的一直延伸到菲律宾、马来西亚和越南海岸的海上疆界。北京表示，原来的横版地图不利于人们全面地认识中国版图。报道称，新版地图的目的是清晰直观地展现出南中国海是中国领土的一部分，而不是附加的。另据《菲律宾明星报》网站6月27日报道，菲律宾马拉卡南宫26日否认了中国将南海、甚至巴拉望的菲律宾“”划进自己疆界的新版“十段线”地图，称中国新版地图仅仅是与《联合国海洋法公约》相悖的一幅“画”而已。通信运营办公室秘书埃米尼奥·科洛马称，菲外交部已经表达了菲在此事上的立场，即南中国海海事主权归属划分不可能基于一幅“画”。25日，外交部发言人查尔斯·何塞称，新地图的出版“显示出中国不合理扩张的主张，且明确违反”，特别是《海洋法公约》。报道称，新版地图用“十段线”替代了之前的“九段线”，将一片舌头形的广袤海域划入中国版图。帕拉尼亚克市前众议员吴礼示26日说，在北京出版了包括争议水域的新地图后，菲律宾人应做好准备在南中国海迎接中国更为大张旗鼓的入侵。
——你们国内别乱，别慌，起码你俩人商量好了统一口径好不好！
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不要侮辱观海同志！
从使用的角度看，大多数中国人还是只看陆地部分的。
签约的时候中国就非加了条件——海洋公约对缔约前中国的领海声索我法律效益，也就是说在南海，海洋公约是无效的，因为中国在缔约前就说了，这地是我的，谁也别跟我抢
LZ不带这样吓人的~~~大半夜被吓着了= =
那个国际海洋规范根本管辖不到我们主张的南海主权权益 我们依据的是领土属性 国际海洋规则是不能定义领土属性的
吓死我了！不过我喜欢！
你证明了《退化论》是正确的
仔细看看，新版地图与旧版地图的海疆线完全一致，都是10段线！（还是南海九段线+东海一段线）
不要象无知少年、被人一鼓动就头脑发热、胡思乱想起来
扯远了、不怕蛋疼吗
11楼能兵不血刃的争取到更多的利益
当然是好的
我也希望是你说的这样
点击加载更多封面怎样设计_北师大品德三年级下册：《地图就是一幅画》教案_小精灵儿童网站
日期：以让学生阅读教科书等58页的课文,然后请几个学生发表感想:&这段课文是不是反映了我们在这单元的学习和收获 同学们是不是愿意把自己所画的地图装订出版 &
2,全班讨论. 可以与学生商量怎样装订出版,如学习地图是合出一册还是分几册,小组地图呢,封面怎样设计,出版社起什么名字,作者是谁等.
3,制作活动.根据学生的意见,分工制作地图涩,教师 视并帮助学生.
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5,教师小结.说明这是学生们在社会科上第一次完成的&著作&,今后,他们还要进行更有...封面怎样设计的相关内容日期：《作文集封面设计》课堂实录 教学过程： 一、知识要点回顾 1、（展示一张上节课的作品） 师：上节课我们学习了怎样利用电脑中的图片资源在 画图板 中制作图片。（师手指布幕） 师：有哪位同学能回顾一下，说说做出这种效果的操作过程。（师手指布幕） 生：（举手） 师：...日期：信息技术：《封面设计》教学设计 师：同学们喜不喜欢猜谜语啊？ 生：喜欢 师：再给个谜语你们猜？听清楚了！有个好朋友，模样长的怪，方方正正有千层，一层一层全都是知识。是什么？ 生：是电脑。 师：no 生：书 师：对，没错，是书，方方...日期：信息技术：《小小封面设计师》教案 一、情境导入 师：同学们，陈老师要给你们介绍一个朋友，她叫小焉，她和大家一样喜欢画画。那么，她让老师带来一本书，这本书上的每一笔都是小焉和她的朋友亲笔画的，每一幅画记录了他们学习和成长的过程。小焉相当喜欢这本书，把它当心肝日期：《书籍封面设计》说课设计 各位评委，老师，大家好！我是来自阿穆穆郎小学的参赛教师王丽娜，今天我要说课的内容是，市教育局教学研究室编写《信息技术》教材（四年级）第二章第二节，课题为： 祖国在我心中...日期：小学美术：《封面设计》教学实录 一、 教学目标： 1、 学习封面设计的知识，设计出与书中内容相关连，封面设计教案能体现自己个性的书籍封面。 2、 封面设计中能遵循平衡、韵律与调和的造型规律，突出主题，大胆设...日期：初中信息技术《设计封面》课后反思 本课学生重点体现小组合作学习的学习方法，合作学习作为一种新颖的学习方法，已成为我国新课改所提倡的一种重要的学习方式。合作学习是一种以学生为中心，以小组为形式，为了共同的学习目标，互相促进，共同提高的一种学习方式和教学策略日期：美术：封面设计 教学设计 一、 教学目标： 1、 学习封面设计的知识，设计出与书中内容相关连，封面设计教案能体现自己个性的书籍封面。 2、 封面设计中能遵循平衡、韵律与调和的造型规...
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