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大班智力游戏：翻翻乐.doc 133页
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大班智力游戏：翻翻乐
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大班智力游戏：翻翻乐　　　　活动目标：　　1.在玩的过程中进行按规律排列及比较10以内数的大小。　　2.培养合作意识，养成遵守规则的好习惯。　　活动准备：　　1.格子图棋谱若干。　　2.收集黄、红两种颜色的饮料瓶盖，在瓶盖的正面分别贴上打印好的10以内数字。　　3.将黄、红两种颜色的瓶盖分别放在操作盒里。　　活动过程　　1.有规律排序。　　（1）这里有两种颜色的积木，谁能用一隔一间隔排列的方法给它们排排队。　　小结：看看他是怎么排？对了，从左往右横着一隔一排的。　　（2）（出示竖纸条）看，纸条竖过来了，怎样也可以一隔一排排队呢？谁来试试?　　小结：竖着的时候，从上往下一隔一排的。　　（3）（出示格子棋谱）看，这是什么？那我们就用刚才一隔一的方法来排一排，注意：每一行要一隔一排列，每一列也要一隔一排列，每个格子放一块积木，所有格子都放满。注意有数字的一面朝下。两个朋友合作完成.　　（4）成功了吗？哪些孩子成功了？把你们的结果拿上来给大家看看。我们来看看，是不是每一行都一隔一呢？每一列是不是也都一隔一呢？　　2.游戏：翻翻乐　　（1）介绍规则：刚才我们把有数字的一面藏起来了，为什么呢？其实这是一个好玩的游戏，名字叫《翻翻乐》。怎么玩呢?这个游戏需要几个人玩呢？为什么呢？那两个人先商量一下，一个选红色，一个就是？（蓝色）那谁先开始翻呢？。用石头剪刀布的方法，赢的人先开始翻，可以翻自己的颜色，也可以翻对方的颜色，大家轮流翻。谁来跟我玩一玩？（请一名幼儿示范）靠在一起的两个数字哪个大？它是什么颜色？刚才谁选的蓝色？大的可以把小的吃掉，我就可以把红色吃掉，吃掉的积木放在自己身边。游戏继续进行，直到所有的积木都翻过来，没有积木可以吃，游戏就结束。谁吃掉的积木越多，谁就赢了。注意了只能吃别人最靠近自己的积木。　　（2）好，和好朋友开始吧。　　（3）提出要求：谁赢了？你和谁玩的？你吃了他几个？那你吃了她几个？那谁赢了。吃掉的积木是最靠近自己的，斜着不能吃。我们再来试试。　　（4）好不好玩？那我们交换朋友再来玩一次。外围的孩子不动，里面的孩子起立，第一个孩子过来，其他孩子往旁边移一个椅子。开始吧。大班智力游戏：翻翻乐相关文章:大班游戏活动：行驶公交车幼儿园大班听说游戏《盖楼房》说课稿大班游戏活动：小鱼游大班民间游戏：石头剪刀布大班游戏活动：快乐的小鼹鼠?大班百玩不厌游戏：切豆腐大班游戏活动：飞机的发明查看更多&&幼儿园大班游戏教案开展“两学一做”学习教育，是推动党内教育经常化和制度化的重要实践。党内教育是党的建设的基础性工作和长期性任务，是党的优良传统和重要政治优势。关于2016年两学一做试题库1.新党章学习100问2.《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》竞赛100题3.学习习总书记系列讲话简答100题新党章学习100问一、准确把握新党章实质(总纲)1、中国共产党成立90多年来，党章经历了多少次修改?答：我们党的第一部党章是党的二大制定的,二大以后的历次代表大会(五大除外)均对党章做出不同程度的修改，现行党章是1982年9月的十二大修改制定的，党的十三大、十四大、十五大、十六大、十七大都对党章作了不同程度的修改，算下来，党章经历了16次修改2、为什么党代会多次修改党章?答：党章是党的根本大法，它集中体现党的理论和路线方针政策，体现党的重要制度和体制机制。因此，党的基本内容要保持连续性和稳定性。同时，也要根据形势和任务的发展变化来对党章进行必要的修改。3、怎样理解党章修改案把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立党的指导思想的重大意义?答：科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是马克思主义中国化最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的指导思想4、党章修改案对中国特色社会主义事业总体布局作了哪些充实和完善?答：一、把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局;二、充实了发展社会主义市场经济的内容;三、调整和充实了发展社会主义民主政治的内容;四、充实了发展社会主义先进文化的内容;五、充实了构建社会主义和谐社会的内容。5、党章修改案为什么突出强调坚持改革开放的重大意义?答：改革开放是强国之路，是新时期最鲜明的特点，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义6、党章修改案对党的建设总体要求充实了什么内容?答：要求加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，全面提高党的科学水平建设创新性的马克思主义执政党7、党章修改案对党员的干部提出了哪些新要求?答：一、认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观;二、提拔干部要坚持德才兼备、以德为先的原
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标签：益智类 记忆
翻翻乐&小游戏说明：您的位置：&>&&>& & 好老师幼儿园游戏方案二十：翻翻乐
好老师幼儿园游戏方案二十：翻翻乐
作者：好老师来源：时间：浏览：【字体： 】
翻翻乐设计单位：闽行区第四幼儿园快乐指数： & &五颗星游戏适合年龄： & &2～4岁游戏对象： & &亲子共同参与（或幼儿间竞赛）游戏目的： & &在翻卡片找朋友的过程中，培养幼儿的观察力和记忆力。主要材料： & &包含各种类型汽车的翻翻乐卡片若干；纸盒。游戏玩法： & &幼儿选择一套翻翻乐卡片（一套卡片中，每种类型的汽车都有两张），打乱顺序后放置在规定的纸盒中。在家长的帮助下，幼儿记住卡片的位置进行记忆并说出汽车的名称。随后，将卡片正面朝下翻合。游戏开始后，幼儿先翻开张卡片，如果翻开的第二张卡片与第一张相同，则保留翻开状态并继续翻卡片配对。如果翻出不同的卡片则要合上重翻，直至将所有卡片都翻开为止。全部完成后能复述出所有汽车名称的幼儿，可以得到一份小奖品。 & &对于年龄稍大一些的幼儿，可以两人一组竞赛。在打乱顺序、记忆卡片、向下翻合后，两名幼儿进行翻卡片配对的比赛。由一名幼儿先开始翻卡片配对，如果正确则将卡片放到自己边；如果错误则重新合上，由另一名幼儿来翻。两人轮流进行，最终收集卡片多的幼儿获胜。游戏规则： & &1.需要将卡片的顺序打乱。 & &2.必须翻到两张相同的卡片才能把卡片翻开或拿到自己一边，否则重新合上卡片。 & &3．竞赛游戏时必须轮流进行。提示： & &可视幼儿情况，增加卡片的数量，提高溏戏的难度。
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&完美卡牌翻翻乐
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详细介绍：鼠标操作鼠标点击翻开纸牌，找到两张相同的纸牌，消除它们每次只有两张牌被翻开。游戏加载完毕点击clicktostart即可开始游戏在限定的时间内消除所有的纸牌，拾取金币获得更高的积分，闯过每一关。
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