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3岁男童突然失踪 发现时已被压布堆中窒息死亡
　　原标题：三龄童失踪，布匹堆中找到时已身亡 　　24日傍晚开始，一则孩子失踪的消息在网络上被大量转发。失踪的孩子叫乐乐（化名），是一对双胞胎中的哥哥，从河南跟随父母来南通，父母在南通海门叠石桥家纺城一带经营床上用品生意。当天傍晚，乐乐在生产车间玩耍时失踪。警方接到报警后，经过苦苦寻找，终于在次日找到孩子，但令人痛心的是，乐乐已在自家车间的布匹堆中窒息死亡。 　　 　　“紧急寻人，河南3岁男童在江苏南通丢失。孩子特征：右脸有一条疤痕。走失时身穿黑色棉袄，赤脚！”“11月24日下午5时20分左右，双胞胎哥哥乐乐在海门三星叠石桥林西村附近走失，孩子老家在河南。家人急疯了，拜托好心人帮忙寻找！”……24日傍晚开始，一则牵动人心的寻人启事在南通不少人的朋友圈中被转发。 　　据三星派出所知情民警介绍，去年上半年，家住河南商丘的代某夫妇带着刚刚会走路的一对双胞胎儿子，来到海门工业园区林西村。代某夫妇在这里开了一家床上用品加工店。平日，他们边工作，边将孩子带在身边照料。因同在一起打工的代某兄妹也有孩子，儿子便成天和他们在一起玩耍。 　　11月24日下午，哥哥乐乐和同伴在车间里玩。傍晚5时20分许，乐乐的母亲烧好饭后，喊乐乐吃饭。可连喊了几遍，乐乐却未回来。她找到其他两个孩子，问乐乐呢？他们称刚才还在一起玩的，后来不见了。乐乐的母亲便在厂内外找了个遍，结果仍然未见乐乐的踪影。 　　这时，乐乐的父亲从外面回来了，夫妇俩和亲友一起寻找。未果后，急疯了的家人认定孩子一定是被人偷走了。在报警的同时，他们还赶制了寻人启事，并在微信朋友圈中发布寻找乐乐的消息。 　　 　　很快，接到报警的三星派出所民警赶到了现场。在听取乐乐父母情况介绍后，民警立即调阅了企业门前十字路口的监控，仔细比对研判后，却未发现有孩子被人抱走的迹象。 　　经过分析，民警初步判断，乐乐一有可能掉在企业外的一条河里，二有可能躲在车间里的哪个角落。当晚，民警组织戴某的亲友在河里捞了大半宿，没有发现孩子。200多平方米的车间，亲友们也未找到孩子。 　　 　　次日上午，民警又来到厂里，组织人力继续在河里打捞。 　　民警还来到车间，围着车间西侧堆放成小山似的布匹认真查看。这些布匹从地上堆起，呈圆柱形。每匹有100多斤，每堆高度近2米，每堆之间有缝隙。民警对布匹堆产生怀疑，可亲友都说，已经都找遍了，孩子不在里面。“有没有将布匹搬开来？”民警问道。“这倒没有，”亲友回答。 　　“将布匹全部搬开寻找！”民警果断决定。说着，民警和大家一起将布匹一匹匹搬下。下午2时左右，当小山般的布匹快要被搬完时，民警发现靠近西侧墙角根有几匹布坍塌，一双赤着的小脚丫露在外面，上前掀开一看，正是乐乐，然而令人扼腕的是，乐乐早已失去生命体征。孩子的父母悲痛欲绝，瘫坐在地。 　　据民警初步分析，事发前，淘气的乐乐钻进布匹堆中的缝隙间玩耍。挤动中，布匹砸倒在其身上，导致其窒息身亡。
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微信订阅号李克强：切实把职业教育摆在更加突出的位置
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李克强对推进职业教育现代化座谈会作出重要批示强调
切实把职业教育摆在更加突出的位置
加快培育大批具有专业技能与工匠精神的高素质劳动者和人才
刘延东出席会议并讲话
　　推进职业教育现代化座谈会12月2日在京召开。中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示。批示指出：加快发展现代职业教育，对于发挥我国人力和人才资源巨大优势、提升实体经济综合竞争力具有重要意义。在各方面共同努力下，近年来职业教育改革发展取得了显著成就，应予充分肯定。“十三五”时期，希望围绕贯彻党中央、国务院重大战略部署，落实新发展理念，切实把职业教育摆在更加突出的位置，加快构建现代职业教育体系。坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，进一步深化改革创新，强化产教融合、校企合作，积极鼓励和支持社会力量参与，努力建成一批高水平的职业学校和骨干专业，加快培育大批具有专业技能与工匠精神的高素质劳动者和人才，深度融入大众创业、万众创新和“中国制造2025”的实践之中，促进新动能发展和产业升级，带动扩大就业和脱贫攻坚，为推动经济保持中高速增长、迈向中高端水平作出新贡献。中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东出席会议并讲话。她强调，要深入贯彻党中央、国务院决策部署，认真落实李克强总理重要批示，加快推进职业教育现代化，使职业教育在决胜全面小康进程中发挥更加突出的作用。
　　刘延东指出，《职业教育法》颁布20年来，职业教育快速发展，办学活力持续增强，建成全球规模最大职业教育体系，培养了大批高素质劳动者和技能人才，为经济社会发展作出了重要贡献。她强调，要围绕国家发展和民生需求，坚持服务大局、育人为本、就业导向、多元办学、依法治教，把职业教育放在供给侧结构性改革和促进就业大格局中谋划，深化教育链产业链融合，主动服务动能转换和产业升级。要健全体制机制，建设示范性职业教育集团，推动具备条件的普通本科高校向应用型转变，实施好现代职业教育质量提升计划、产教融合发展工程，吸引社会力量投入。要紧跟产业变革创新培养模式，强化思想品德、职业道德教育，强化工匠精神培育，加强“双师型”教师队伍建设。要发挥职业教育在脱贫攻坚中的作用，建好贫困地区发展急需的中等职业学校，确保贫困地区有需求的青少年至少掌握一门实用技能，为他们人生出彩提供更多机会。要落实职业学校生均拨款制度，提高技术技能人才待遇地位，为职业教育营造更好环境。
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