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20世纪30年代中国的儿童文学发展和小学语文的变革.pdf 39页
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学位论文作者躲避指删雠：邀厘
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诞生于五四新文化运动时期的中国现代儿童文学，发展到20世纪30年代，
有了更为丰富的内容和形式。本文选择现代中国儿童文学快速发展时期，以中国
儿童文学的大力发展为主要契机，考察此时小学语文教材的改革状况。具体选取
当时影响范围比较广的小学语文教材为基本材料，深入探讨儿童文学的发展与小
学语文变革的关系。借鉴历史的经验与教训，提出改进当前小学语文改革的几点
建议。本研究分为四个部分：
第一部分引言，从整体上介绍了本研究的缘起、相关文献综述、本研究的
意义i理论基础与研究方法。
第二部分阐述20世纪30年代中国儿童文学的发展，主要论证其产生的背
景与发展概况。
第三部分探讨20世纪30年代小学语文教材的变革。以当时影响范围比较
广的小学语文教材为基本材料，考察小学语文教材改革对儿童文学的发展具体反
映及其影响。
第四部分总结历史变革对当前小学语文改革的启示。主要是：对现行语文
课程标准的实施建议；对当前小学语文教法改革的启示；对当前小学语文教材编
写的启示。
关键词：儿童文学；小学语文教材；变革
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