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一直线与y轴交于点p0,-4,其倾斜角的正玄满足方程6xƝ5+7x-3=0求直线的方程
富天威乜蕾65
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6x²+7x-3=0x1=-3/2
x2=1/3∴sina=1/3∴k=tana=1/(2根号2)=（根号2）/4∴直线方程是y=(根号2)/4x-4
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扫描下载二维码小华同学用图11所示的水桶提了质量为15千克的水.已知桶自身质量为1千克.桶中水深为0.3米.提水时.手的受力面积为1×10&sup&-3&/sup&米&sup&2——精英家教网——
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小华同学用图11所示的水桶提了质量为15千克的水，已知桶自身质量为1千克，桶中水深为0.3米，提水时，手的受力面积为1×10-3米2。求： （1）水对桶底的压强。（2）水的体积。（3）人手受到的压强。
在图12所示电路中，电源电压保持不变，定值电阻R1＝20欧，R2为滑动变阻器。闭合电键S，在移动滑动变阻器滑片的过程中，电流表示数的最大值为0.3安，电压表示数的最大值为2伏。求：（1）滑动变阻器R2的最大阻值。（2）定值电阻R1消耗电功率的范围。
在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，甲小组同学连接的电路如图14（a）所示，其中有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。补上后要求：闭合电键S前，若将滑动变阻器的滑片向左移动，能使滑动变阻器接入电路中的电阻最大。在某次测量时，电流表和电压表的示数如图14（b）所示，则通过电阻Rx的电流为_______安，电阻Rx两端的电压为_____________伏，Rx的阻值为_____________欧。为减小测量误差，根据图14（a）所示的电路，在不改变电源的情况下，能实现多次测量的做法是：__________________________，从而改变滑动变阻器接入电路的阻值， ________________________________________________________________。
题型：阅读理解
在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，甲、乙、丙三组同学分别进行实验，每组只有一根两端开口的玻璃管、一个液体槽，槽中液体不同。实验时，先在玻璃管一端扎上橡皮薄膜，然后将有橡皮薄膜的一端浸入液体槽中不同深度，图15所示是其中一个小组观察到的现象，另两个小组也同样进行了实验。根据各自观察到的实验现象，每组同学对“影响液体内部压强的因素”提出了自己的猜想。他们的猜想是：__________________________________________________。 各小组继续实验，他们分别在玻璃管中加入适量的水，如图16所示，使橡皮薄膜在液体的不同深度处都能保持平整，测出此时玻璃管内水的质量，求出管内水对橡皮膜的压强。他们认为，依据_____________知识，橡皮薄膜保持平整时，管外液体对橡皮薄膜的压强等于管内水对橡皮膜的压强。各小组交流了有关实验数据，如表一、表二、表三所示。表一 甲小组&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&表二 乙小组&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&表三 丙小组 实验序号槽中液体密度(千克/米3)深度(米)压强(帕)10.8×1030.3 2.4×10320.8×1030.453.6×10330.8×1030.6755.4×103实验序号槽中液体密度(千克/米3)深度(米)压强(帕)41×1030.242.4×10351×1030.363.6×10361×1030.545.4×103实验序号槽中液体密度(千克/米3)深度(米)压强(帕)71.2×1030.202.4×10381.2×1030.33.6×10391.2×1030.455.4×103&（1）分析比较实验序号1与2与3（或4与5与6，或7与8与9）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：________________________________________________________。（2）分析比较实验序号_______________________________________的数据及相关条件，可得出初步结论：深度相同，不同液体内部，液体密度越大，该处液体的压强也越大。（3）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论：（a）分析比较___________________________________________________________________；（b）分析比较___________________________________________________________________。
下列实例中，属于利用连通器原理进行工作的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&）A&锅炉液位计。&&&& B&脱排油烟机。 　　 C&抽水机。&&&&&&&&D&订书机。
家用净水桶上标有“19L”的字样，则满桶净水的质量约为&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&）A& 1.9千克。&&&&&&&B& 19千克。&&&&&&&&C& 190千克。&&&&&&&D& 1900千克。
一个中学生在游泳池里潜水时，受到的浮力约为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&）A& 5牛。&&&&&&&&&&&B& 50牛。&&&&&&&&&&C& 500牛。&&&&&&&&&D& 5000牛。
下列事例中，能增大压强的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&）A&书包带做得宽些。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B&斧头磨得锋利些。C&火车铁轨下垫枕木。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D&重型卡车装有多个车轮。
对于欧姆定律公式I=U/R的理解，下列说法中错误的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&）A&对某一导体来说，导体中的电流与其两端电压成正比。B&在电压相同的条件下，不同导体中的电流与该导体的电阻成反比。C&导体中的电流与该导体两端的电压及其电阻有关。D&公式R=U/I，表明电阻与电压成正比，与电流成反比。
在图1所示的电路中，电源电压保持不变。当电键S闭合后，只有一个电压表的示数变大。若电路故障只发生在电阻R或灯泡L处，则可能是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&）A&电压表V1的示数变大，电阻R断路。B&电压表V1的示数变大，电阻R短路。C&电压表V2的示数变大，灯泡L断路。D&电压表V2的示数变大，灯泡L短路。
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已知(√2a-4)+3b=12,化简b(√aƝ5-4a+4)+a(√bƝ5-8b+16)
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√（2a-4)+3b=12√(2a-4)=12-3b式子有意义需2a-4≥0且12-3b≥0∴a≥2,b≤4∴b(√(a^2-4a+4)+a√(b^2-8b+16)=b√(a-2)^2+a√(b-4)^2=b|a-2|+a|b-4|=b(a-2)-a(4-b)=ab-2b-4a+ab=2ab-4a-2b
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