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写一篇50字的作文，名叫我喜欢的游戏。
王帅豪-_-||^o^^
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我非常喜欢上体育之课！因为上体育课可以踢足球，还可以强健我们的体魄！我还喜欢语文课。因为上语文课可以让我们在知识的海洋飞翔…
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
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| 想写好关于游戏吗？这里提供了大量关于游戏作文的段落，以及游戏作文的好词好句等。本篇内容主要选10篇优质原创文章，每篇结尾还带专家点评。玩老鹰抓小鸡
早上，做完课间操，我们全班在操场上玩老鹰抓小鸡。把我们分成四个小组，我那一组，刘浩轩当老鹰，胡一川当母鸡，其他人都当小鸡。小鸡们一个挨着一个躲在母鸡身后，老鹰在母鸡前面虎视眈眈地盯着小鸡，口水直流，恨不得猛扑过来吃了小鸡。母鸡张开“双翅”，拼命保护着小鸡，老鹰抓不到小鸡，气急败坏了。老鹰不甘心，他千方百计想抓到小鸡，左右猛攻，说时迟那时快，离母鸡最近的那只小鸡被他抓到了。母鸡大吃一惊，但是他不甘示弱，一边护着小鸡一边拦住老鹰。小鸡们左躲右闪，紧紧地跟在母鸡后面。老谋深算的老鹰将我们逐个分开，小鸡被甩得远远地。我们落荒而逃，有的因为在奔逃中绊倒了，所以才被老鹰抓到，躲闪不及的也被老鹰抓了。没被抓的小鸡们重新聚集起来，一个拉着一个，紧紧地跟着母鸡，生怕被老鹰抓到。最后，我差点被抓，还好，我灵机一动，一个闪躲，飞快地往前跑去。我们大家玩得都很疯狂，不过，玩得兴奋的同时，也都很注意。
小作者将古老的游戏，采用多种修辞手法和自然流畅的语言，运用了动作描写、语言描写、心理描写和神态描写，将游戏写得栩栩如生，似乎将读者也带到了游戏中了。 真棒！
我有一块神奇的小手表，是在期间买的。五颜六色的一壳上有几颗闪闪发光的小五星。表带上还有“小松鼠”、“狮子”和“小兔”、“小猫”、“鸭子”、“鸡”、“”等等，各种小都是用好看的颜色组成的。圆圆的表面罩着一块金光闪闪的玻璃，真像一颗明亮的珍珠。表盘上刻着12个罗马数字，像那12个玩皮的小在大草原上做游戏。我特别喜欢它的颜色，更喜欢它勤劳的精神。表针“嘀嗒、嘀嗒”一刻不停地走着。每当中央一台新闻开始时，分针总是准确地指在罗马数字上。它的作用可大啦！早上我在睡懒觉时，它“叮叮叮”地叫着，好像在说“该起床了，不然就要迟到了。”晚上我在玩的时候，它又“叮叮叮”地叫着上，好像在说：“不早了，快睡觉吧。”它会永远伴随着我们一同学习，一同进步。
这是一篇描写我的手表的文章，将表拟人化，赋予了，显得生动活泼，全文语言流畅。“圆圆的表面罩着一块金光闪闪的玻璃，真像一颗明亮的珍珠。表盘上刻着12个罗马数字，像那12个玩皮的小朋友在大草原上做游戏”生动形象的写出了表的外形。
贴鼻子游戏
这节课是有趣的第二课堂，老师会给我们带来什么惊喜呢？呀！老师请来了米老鼠先生，它戴着一顶黑色条纹帽。身穿一件蓝色夹克，有一双炯炯有神的大眼睛，脸上搽了红红的胭脂粉，就像两个透红的苹果，弯弯的嘴巴像一根长长的香蕉，手里拿着一个彩色的盒。突然，我米老鼠有点不对劲。咦？它的鼻子呢？“谁愿意帮米老鼠贴鼻子呢？”老师微笑的问。大家争先恐后地说：“我愿意，我愿意！”老师第一个请了小敏同学，老师把她的眼睛蒙上一条纱巾，把她原地转了几圈，她摸啊摸，终于摸到了黑板，她把鼻子一放，同学们哈哈大笑起来，她一拿下纱巾，自己也笑了起来，原来它把鼻子贴到了耳朵那里，老师也跟着笑了起来。接着，老师还请了小丽、小明、小华等同学上去贴鼻子，大家笑得乐翻了天。这个游戏太有趣了！下次，老师又会给我们带来什么样的惊喜呢？
这篇文章小作者用准确的语言为我们描写了一个贴鼻子的有趣游戏。本文有详有略，重在描写小敏贴鼻子时，运用“蒙”“转”“摸”“放”“拿”“笑”几个动词，将小敏贴错鼻子时的神态，动作准确得表现出来，真是不错！
保护蛋宝宝
小朋友，你们知道当的辛苦吗？就用这个当话题，也有一个小故事等着大家。一次，黄老师举行了一种有趣的游戏------“护蛋行动”，让我们保护的鸡蛋不破，体验一下当爸爸妈妈的辛苦。第二天早上，我先把鸡蛋从冰箱里拿出来，再把它放进一个有许多空气的塑料袋里，然后在杯中放上一点棉花，最后把塑料袋放进杯中。在乘公共汽车的时候，我把鸡蛋举得高高的，因为人太多了，我生怕鸡蛋被挤破。到了，只听“啪”一声，袁卫成的鸡蛋宝宝掉到了地上，不幸“夭折”了。我想：保护好鸡蛋宝宝还真不容易啊！下午，我上厕所时，鸡蛋宝宝差一点掉到厕所里，还好我眼明手快，把它接住了。我想：还好，差一点就没命了。放学了，妈妈来接我了，我坐上自行车，好抖呀！我紧紧地把鸡蛋宝宝抱在怀里，否则它会掉到地上被车轮轧破的。保护蛋宝宝的这一天过去了，虽然我被它搞得魂飞魄散的，但是我很，因为我真正懂得了当爸爸妈妈的辛苦。
这篇文章记叙了“我”保护蛋宝宝这件事，并从中体验到了当爸爸妈妈的辛苦。叙事条理，先写把鸡蛋怎么放的；又写乘公共汽车、上厕所、坐自行车时是怎么拿的。描写生动，突出了“我”的小心翼翼，是一篇不错的文章。
老鹰捉小鸡
“叮当——叮当”，下课了，我们像小鸟似地飞出了教室，来到了宽阔的大操场上玩“老鹰捉小鸡”，曹菲雪当了“鸡妈妈”，邓坷欣当了“老鹰”，其余的同学当了“小鸡”。游戏开始了，操场上不时传来了我们的欢笑和喊叫声。凶猛的“老鹰”在低空盘旋着，她那有力的“翅膀”扑向她的猎物——“小鸡”。紧张的“鸡妈妈”也展开了她那宽大的“翅膀”挡住了“老鹰”，护着自己可爱的孩子——“小鸡”。“老鹰”一时捉不到“小鸡”急的像热锅上的团团转。这时不知为什么，原本精神百倍的“老鹰”现在变成了一只软弱无力的“小鸡”了！大家都不知道邓坷欣这只“老鹰”葫芦里卖的什么药……这时她猛地一下扑向我们这些“小鸡”，当我们都惊慌失措时，急中生智的“母鸡”说：“快蹲下！”我们得救了，我们这才松口气。我们赢了，“老鹰”输了！输了的“老鹰”邓坷欣很灰心，不高兴，大伙说：“不要灰心，下次还有机会”。这次游戏太有趣了。
这篇文章描写了小作者玩老鹰捉小鸡的游戏时的过程。除了第一段对大操场的形容词用了“广阔的”不太准确外，在描写具体过程时生动形象，用了较多的形容词，比如“凶猛的”、“有力的”、“紧张的”等等。
有趣的游戏
今天，刘老师在课上带我们做“对着干”的游戏。游戏的就是和刘老师对着干，老师说“向左”我们就向右，老师说“向前”我们就向后。这可太有意思了！老师请第一组同学上台表演。老师说：“摸左耳朵。”台上的同学一阵忙碌，有的同学摸左耳朵，有的同学摸右耳朵。最好笑的是郭翰桥，他先是乖乖地摸了左耳朵，他看见了旁边的同学都摸的是右耳朵，才连忙改了过来。台上的同学乱作一团，台下的同学哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，还有的笑得只拍桌子。接着，老师说：“回座位吧。”同学们都向座位走去。这时老师笑着说：“你们都上当了，游戏还没有结束呢！”台上台下的同学这才恍然大悟，又笑得东倒西歪的。这个游戏真有趣，只要记好了反义词，就可以做对了。
这篇文章讲述了玩“对着干”游戏的经历。作者通过生动的描写，刻画了一场有趣的游戏，表现了作者在玩耍中的愉快心情。文章语言运用得诙谐幽默，用词得体。
老鹰捉小鸡
今天上午，我约了几个好朋友到我家后面的空地上玩老鹰捉小鸡的游戏。游戏开始了，我当老鹰，小明当母鸡，其他人当小鸡。我弓下身子，瞪大眼睛，展开翅膀，虎视眈眈的准备从正面攻击，没有想到给母鸡看穿了我的攻击方向，所以，我扑了个空。然后，我改变了策略，从旁边进行攻击，母鸡一不注意，我一个猛扑，一下子抓住了两只小鸡，母鸡大惊失色，连忙张开有力的翅膀，小心翼翼的保护着小鸡，小鸡也谨慎的跟着东躲西藏，生怕又要被我抓住。这时，我已经累得气喘吁吁，母鸡也累得不行了，我打起精神，逮住了这个好机会，一个箭步冲上去，终于把余下的几只小鸡一网打尽了。啊！我终于赢了，我开心的唱起了小曲儿。通过这个游戏，让我懂得了做事一定要一心一意，不能三心二意。
这篇叙述作文开头简明扼要，以轻松愉快的语气，向我们描述老鹰捉小鸡的游戏，令人回味无穷。充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法使文章更富有儿童情趣。
我家有一个金鱼缸。鱼缸的形状是长方形的。鱼缸下面有一个柜子。柜子里可以放饲料，还可以放许多东西。金鱼缸里面有一座座假山。有一棵棵水草，一朵朵小花。还有一座小桥，小桥是用红色石头彻成的。鱼缸里有一个雪白的贝壳，雪白的贝壳上有黑色斑点。还有一位名叫姜太公的驼背老公公在钓鱼。鱼缸里还有两栋小房子。一个非常小的灯塔。鱼缸的底部铺满了数不清的鹅卵石。鱼缸里装满了清澈见底的水，水里有活蹦乱跳的鱼儿。鱼分别有红的、桔黄的、黑的……五颜六色可爱极了。自由自在的小鱼儿们有的吐出一个个泡泡、有的正呼呼大睡、有的在跳舞、还有的在玩游戏。玩捉迷藏的鱼儿们有的藏在假山上，有的躲在桥下，它们玩得可真开心。我非常喜欢我的鱼缸，也很喜欢我的小鱼儿们，因为它们使我的家变得更美丽了！
这是一篇状物的文章，小作者不仅描写了金鱼缸的外形，还描写了金鱼缸的结构和缸中可爱的小鱼儿。文章语言生动活泼，内容丰富具体，是一篇不错的习作。
我很喜欢我家的那几只小猪崽，白白胖胖的身子，加上卷成一圈的尾巴，可惹人喜爱了。小猪们睡觉的样子，那才叫滑稽呢！它们几个“兄妹”挤在一起，不住地用鼻头捅捅这儿，捅捅那儿，身子也跟着趴过来，滚过去，直到找到了合适的地方，感觉舒适以后才各自进入梦乡。有一天，我无意间发现小猪们正玩着一个游戏，我惊呆了，出神地看着。只见四只小猪各自站在四个角落里，猪妈妈站在中间，闭着眼睛吼叫了一声，此时小猪们一动也不动地立在原地。瞧，猪妈妈开始转移位置，她从中间一直摸黑到墙边，眼看就要到墙角了，一个“埋伏”在那儿的小猪身子一滚，“扑通”一声落到了食槽里。猪妈妈可够警觉的，听到响声连忙往食槽方向走去，逮住了那只小猪……我猛然醒悟，小猪崽们是在跟猪妈妈玩“捉迷藏”的游戏呀！！小猪崽虽然不是那种人见人爱的小动物，但是我却和我家的小猪崽们建立了浓厚的感情，所以在妈妈卖走它们的那天，我伤心地哭了。
这篇文章构思大胆新颖、材料典型、真实，用词活泼、风趣，给读者耳目一新之感。简单的外貌描写已经让读者喜欢上这些小可爱了，再加上它们滑稽的样子、让人不可思议的游戏，真的是人见人爱呀，简直把这些小猪写活了！
课余，我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，真好玩啊！我们班的杨振坤是凶恶的老鹰，他在捉我们的时候，我们都觉得他有一双翱翔的翅膀，凶猛的老鹰东奔西跑的捉我们，鸡妈妈也跟随的老鹰的步伐保护我们，我们觉得在鸡妈妈身后面真有安全感！锁瑞，我们跟着鸡妈妈跑，他在最后面很难控制方向，就让狡猾的老鹰给抓住了。他几声叹气，说：“要是我不在后面就好了”我们又一次玩老鹰捉小鸡的游戏了，这一次可要比上一次玩的充满和力量，我们小鸡排成一排，老鹰捉我们的时候，我们像一条辰龙一样摇摆着，老鹰怎么也捉不住我们。突然，上课铃声一响，老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡，我们很高兴！也让我明白了团结就是力量，这真是一个充满欢乐、团结的课余生活。
本文“我的课余生活”。开头极力渲染为后文作了铺垫，描写生动，过渡自然，画龙点睛，颇有情韵。繁重而枯燥的学业，沉闷的气氛，让我渴望有一丝安宁， 一颗嫩芽给予我乐观的。
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三年级我最喜欢的游戏作文300字
【 - 游戏】
　　我喜欢玩的游戏有很多，小编收集了我最喜欢的游戏，欢迎阅读。
　　第一篇：我最喜欢的游戏
　　在课间十分钟里，我喜欢玩&鲨鱼抓人&的游戏。
　　&鲨鱼抓人&是这样玩的：我们几个同学站在水泥做成的乒乓球台上，这个乒乓球台当做海岸，乒乓球台下面当做大海，有一个同学来扮演鲨鱼。开始玩游戏了，我是第一个冲进&大海&的，我被&鲨鱼&看见了，&鲨鱼&就来追我，我和&鲨鱼&都跑得满头大汗的。后来&鲨鱼&累得气喘吁吁的停了下来，他放弃追我，垂头丧气地走开了，向其他同学追去。
　　然后，我再次冲进&大海&,与&鲨鱼&搏斗，&鲨鱼&看见了我，就箭一般的朝我冲来，我飞快地奔跑了起来，不好!前面是个胡同墙角，我不得不停了下来，眼看&鲨鱼&就要追上我，看来这次我插翅难逃了。&鲨鱼&看见我钻进了死胡同里，就慢慢地向我逼进，想把我&吃掉&。突然，我看见墙边有一个出水洞，因我身体比较瘦小，刚好能从那洞中钻出去，真是天无绝人之路，我又逃过了这一劫。
　　&叮铃铃、叮铃铃&&&时间过得真快，我们又要回教室上课了。&鲨鱼抓人&游戏真的很好玩，很刺激，我很喜欢玩这个游戏。
　　第二篇：我最喜欢的游戏
　　我喜欢玩的游戏有很多比如有有趣的抓人、有好玩的荡秋千、有惊险的三个字&&，但是我最喜欢玩的游戏还是捉迷藏!
　　捉迷藏分2等，第1等是抓得人看到了被抓得人就输了!第2等是抓得人看到了而且还抓到了被抓得人才输了!我玩的是第一等。
　　每到星期六晚上我、钟舒琪、李炯宏、刘彩芸，都在一起玩捉迷藏我和钟舒琪一组，刘彩芸和李炯宏一组，我知道的秘密基地比较多所以他们每次都找不到我们!这天是星期六，我们跟往常一样在玩捉迷藏，我还是跟钟舒琪一组!开始了，是他们抓。我们两个人先出我们小区，再去对面的一个小巷子，在走完三棵树之后往右走，之后往右拐进去。我们就在那里静静的等。等了十几分钟，我们等不急了!所以兵分两路走，怕他们发现!我去我们小区里，看他们的着急样儿!我上前去拍拍刘彩芸的肩膀，吓的刘彩芸&妈呀，爸呀!&的直叫回头一看是我，说：&龙典月呀!你吓死我了!但是我终于找到你了，哈哈!&&是我们等不急了才自己出来的&我说。刘彩芸垂头丧气的回家了!
　　捉迷藏这个游戏要脑子灵活、有耐心才能玩好，玩的有趣，玩的痛快!我下个星期六一定还玩，我永远都不会玩腻!
　　第三篇：我最喜欢的游戏
　　在今天的作文课上，何老师居然不讲作文，和我们玩起一个名为&盘根错节&的游戏。
　　何老师请了6个男生代表，他们有的胖，有的瘦，有的高，有的矮;他们手牵手围成一个圈站着，就这样，游戏开始了。何老师先是要求那6个男生记清各自所在的位置及左右手分别是谁。然后随意地调换了他们的位置，但要求他们在新的位置找到老朋友，找到原先各自的左邻右舍并再牵着手。这样一来，十二只手不规则地交叉在一起，活像老榕树的许多枝干盘在一起。我这才明白为什么这个游戏叫做&盘根错节&了。这时，何老师让其余同学赶紧记录这些经过。这样边玩边写还是第一次，我真高兴。
　　随即，何老师要求这组&老榕树&用最短的时间返回到最初的站立位置，在这个过程中，任何一只手都不能松开，否则就GAMEOVER!听到这儿，6个男生都不约而同地倒吸一口冷气。我暗暗地想：嘿嘿，有好戏看了。你瞧那些男生们，高的弯腰不便，胖的行动麻烦，矮的不小心就会被挤&&这给游戏带来了很大的不便。嘻嘻，看他们怎么办。我也不闲着，这个过程又成了我的素材。
　　看，他们正心急火燎地讨论开了。&不然这样，我第一，你第二，他&&&&不行不行，这样太乱，依我看，应该我第一，他&&&&这也不成，还不如&&&真是十五个人辩论&&七嘴八舌。他们吵得不可开交，没有一个人愿意听听其他人的意见。看着那6个男生的&辩论赛&，我暗笑道：这种时候，&团结合作&四个字最为要紧，岂能各顾各的?这时，何老师一声令下，他们不得不开始。只见那个较高的男生一个蟒蛇翻身，转到另一边，可马上发现钻错了，只好再蹲着身子，挺勉强地返回原位。&哎呀，你太笨，我来!&旁边那个较胖的同学看急了，抢先一步蹲下，扭动着身体，笨拙地挪动着步子，好不容易到了相应位置，可还没站稳，另一个同学已迫不及待了&&就这样，这6个同学不分方向地钻来钻去，就像那热锅上的蚂蚁&&&急得团团转&&最后他们花费了54秒的时间才站好。那6个男生顾不上歇歇，都相视一笑，觉得这是个不错的成绩。我们也满满地记载了一页的所见所闻。
　　回家后，何老师让我们根据笔记整理成文，哈哈，我非常轻松地完成了这篇习作。游戏作文，我真喜欢你!
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一到下课时间，们便开始玩游戏，一瞬间，安静的教室比菜市场还热闹，偶而还会听到棒球Ｋ破花瓶的声音，这时老师的责备声就响起。人人都爱玩游戏，但一定要注意安全，免得乐极生悲，就不好玩了。
我喜欢人多的团体游戏，其中最有趣的就是&红绿灯&，一开始，一群大家先猜拳，输的当鬼，就开始追逐其他人了。快要被鬼抓到的人，可以喊：&红灯！&然后站在原地不动，一直要等其他人喊：&绿灯！&才可以得救。在喊红灯前，就不幸被鬼抓到，或是最后一个喊红灯的人，就算是输了。
看着一大群人跑来炮去，轮流当鬼，你追我、我追你，全班都疯狂了。
有一次，我们在玩娃娃版的红绿灯，结果班上的小珍竟然在爬楼梯冲得太快，一不小心摔下楼，下巴去缝了三针。当下把大家都吓坏了，也好紧张。
这也告诉我们：玩游戏时，一定要注意安全，注意红绿灯哦！
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