y1=k/x和y2=ax十b交a(3,4)b(一6,n)求解析式(2)cdy1第一第三象限点以a_百度知道
y1=k/x和y2=ax十b交a(3,4)b(一6,n)求解析式(2)cdy1第一第三象限点以a
cosα=-4/5α三象限所余弦都负值所sinα=-3/5sin2α=2sinαcosα=2*（-3/5）*（-4/5）=24/25所sin2α+cosα=（24/25）+（-4/5）=4/5
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＞＞＞判断题（对的打“√”，错的打“×”）。（1）七十九写作97。[]（2）十个十和..
判断题（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）七十九写作97。
（2）十个十和100个一同样多。
（3）八十里面有18个一。
（4）9个十和8个一是98。
（5）6个一和3个十是63。
题型：判断题难度：偏易来源：期末题
（1）×；（2）√；（3）×；（4）√；（5）×
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据魔方格专家权威分析，试题“判断题（对的打“√”，错的打“×”）。（1）七十九写作97。[]（2）十个十和..”主要考查你对&&100以内的数的读法和写法，100以内的数的认识&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
100以内的数的读法和写法100以内的数的认识
温故知新：100以内数的读法和写法是在20以内数的读法和写法的基础上进行学习的。1、学好100以内数的读法和写法，不仅可以为后面学习数的大小比较、100以内数的计算打下基础，而且能为学习万以内数的读法和写法做好准备。2、100以内数的读、写也是综合应用“100以内数的认识”有关概念的过程，每读或写一个数，都要应用数的组成、数位的意义等重要概念。注意事项：读数时：从高位读起，数中间的0要读出来，数末尾的0不读。写数时：从高位起，一级一级往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。100以内数的认识掌握要求：1、进一步认识100以内的数，认识计数单位“一”、“十”和“百”，了解数位和数位顺序，理解个位、十位、百位上的数表示的意义，掌握数的组成。2、熟练地数、读、写100以内的数。3、掌握100以内数的顺序，会比较100以内两个数的大小，会区分单双数。4、进一步掌握估算方法，感受数的大小关系，发展初步的数感。掌握重点：复习数的组成，数位及数的顺序，比较数的大小、估算。掌握难点：多从生活中举例，感悟数与数之间的大小关系。数的认读：从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位；百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。比较两个数的大小：如果位数不同，那么位数多的数就大；如果位数相同，十位上的数大的那个数就大；如果十位上的数相同，个位上的数大的那个数就大。
发现相似题
与“判断题（对的打“√”，错的打“×”）。（1）七十九写作97。[]（2）十个十和..”考查相似的试题有：
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